Search Header Logo

Chương 2 - Nhập môn đo lường và đánh giá

Authored by Thuy Tang

Education

University

Used 401+ times

Chương 2 - Nhập môn đo lường và đánh giá
AI

AI Actions

Add similar questions

Adjust reading levels

Convert to real-world scenario

Translate activity

More...

    Content View

    Student View

10 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

Hãy sắp xếp các loại thang đo sau theo mức tăng dần về thông số thống kê

Định tỷ lệ, định hạng, định khoảng, định danh

Định hạng, định tỷ lệ, định danh, định khoảng

Định khoảng, định danh, định tỷ lệ, định hạng

Định danh, định hạng, định khoảng, định tỷ lệ

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

Media Image

Dựa vào bảng sau, hãy sắp xếp thứ tự thang đo của cột 1 đến cột 4

Định hạng, định khoảng, định tỷ lệ, định đanh

Định danh, định tỷ lệ, định hạng, định khoảng

Định tỷ lệ, định khoảng, định danh, định hạng

Định khoảng, định tỷ lệ, định danh, định hạng

3.

OPEN ENDED QUESTION

20 sec • Ungraded

Khi bạn làm điều tra về đối tượng học sinh vùng miền: thành thị, nông thông, miền núi, hải đảo thì thang đo này là thang đo gì?

Evaluate responses using AI:

OFF

4.

OPEN ENDED QUESTION

20 sec • Ungraded

Trường Đại học Quốc gia Hà nội đứng thứ 1000 trên thế giới theo xếp hạng của THE (Time Higher Education). Kết quả này là thang đo gì?

Evaluate responses using AI:

OFF

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

Bài thi IELTS là bài thi thuộc loại hình khung tham chiếu nào?

Tham chiếu khả năng

Tham chiếu tăng trưởng

Tham chiếu định mức

Tham chiếu tiêu chí

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

Sắp xếp các bước trong quy trình đo lường

Thao tác hóa nội dung, chọn thang đo, xác định nội dung đo, thiết kết công cụ đo, tiên hành đo và thu thập dữ liệu, phân tích kết quả

Xác định nội dung đo, thao tác hóa hội dung, chọn thang đo, thiết kết công cụ đo, tiên hành đo và thu thập dữ liệu, phân tích kết quả

Chọn thang đo, xác định nội dung đo, thao tác hóa nội dung, thiết kế công cụ đo, tiến hành đo và thu thập dữ liệu, phân tích kiết quả

Xác định nội dung đo, chọn thang đo, thao thác hóa nội dung, thiết kế công cụ đo, tiến hàn đo và thu tập dữ liệu, hân tích kết quả

7.

OPEN ENDED QUESTION

20 sec • Ungraded

Tại sao đo lường trong giáo dục lại phức tạp hơn so với các ngành khác? (2-5 từ)

Evaluate responses using AI:

OFF

Access all questions and much more by creating a free account

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

Already have an account?