Նախադասության գլխավոր և երկրորդական անդամներ

Նախադասության գլխավոր անդամներն են .

• Ենթական և լրացումները

• Ենթական և ստորոգյալը

• Ստորոգյալը և խնդիրները

• Խնդիրները և պարագաները

Ո՞րն է 《Նավը օրորվելով ալիքներն էր ճեղքում իր սուր քթով》նախադասության ենթական։

• Քթով

• Նավը

• Սուր

• Ալիքներ

Ո՞ր նախադասության մեջ բաղադրյալ ստորոգյալ կա։

• Աշխատելու փոխարեն, նա ամբողջ օրը ուտում_ խմում է։

• Մթնաձորի անտառում ծառերն ընկնում են, փտում։

• Գայլ Վահանը շատ խիզախ է եղել։

• Այդ ամենը տևում է ընդամենը մի ակնթարթ։

Ո՞ր նախադասության մեջ ենթակայի և ստորոգյալի համաձայնության սխալ կա։

• Այդ ժխոռին խառնվում էր տերերի կանչն ու աղմուկը։

• Կյորեսցիներից յուրաքանչյուրն ուներ իր լուծը և իր մաշվող վիզը։

• Միացյալ Նահանգները ներխուժել է Իրաք։

• Լինում էին օրեր, երբ Մարգարը ջուրը տալիս էր հերթի համաձայն, ինքը չէր ջրում։

Որո՞նք են գոյականական անդամի լրացումները։

• Որոշիչ

• Ուղիղ խնդիր

• Հատկացուցիչ

• Բացահայտիչ

Ո՞ր նախադասություններում ածականով արտահայտված որոշիչներ կան։

• Նա լսում էր Արաքս գետի խուլ աղմուկը։

• Ծովափի կինը երբեք չի նստել մխացող կրակի առաջ։

• Հնագետն ասես լսում էր հնօրյա ձիերի դոփյունը։

• Սիրում եմ մեր երկինքը մուգ, ջրերը ջինջ, լիճը լուսե...

Նշված համարներով բառերից որո՞նք են հատկացուցիչները.

Ցողի(1) շողշողուն կաթիլները(2) նստել էին վարդենու (3) տերևների վրա(4)։

• 1 և 2

• 2 և 4

• 2 և 3

• 1 և 3

Ո՞ր նախադասության մեջ բուն բացահայտիչ կա։

• Աթենքում՝հնագույն քաղաքակրթության օրրանում, գիտաժողով տեղի ունեցավ։

• Ակրոպոլիսում եղա կիրակի օրը՝ժամը տասին։

• Նրան՝ որպես ուսուցչի, բոլորը սիրում և հարգում են։

• Այդ օրը՝այդ ճակատագրական օրը, երկինքը պայծառ կապույտ էր։

Բայական անդամի լրացումները լինում են....

• Խնդիրներ

• Պարագաներ

• Խնդիրներ և պարագաներ

• Խնդիրներ, վարժություններ, պարագաներ

Նշել ուղիղ խնդիր ունեցող նախադասությունները։

• Տեսա Վանա լիճը։

• Երեխան օրորում էր տիկնիկին։

• Նա գրում էր գրիչով։

• Նա նամակ էր գրում։