Evaluasi Belajar - Bahasa Indonesia

Perhatikan pantun di bawah ini!

Burung Kenari terbang tinggi

Hinggap sejenak di atas dahan

. . .

. . .

Kalimat yang tepat untuk melengkapi pantun di atas adalah . . . .

• Jadilah anak yang rendah hati

  Supaya banyak memiliki teman

• Jadilah anak yang murah hati

  Agar kamu dapat penghargaan

• Jadi anak harus mawas diri

  Anggaplah teman sebagai lawan

• Jadi anak yang berbudi pekerti

  Supaya kamu ditakuti lawan

Perhatikan laporan pengamatan di atas!

Kalimat yang tepat untuk melengkapi hasil laporan di atas adalah . . . .

• Orang-orang datang untuk menunggu kiriman surat.

• Sebagian besar yang datang ke sana adalah pelajar.

• Barang dagangan yang dominan dijual adalah sayuran.

• Jalan di depan pasar terlihat sangat lengang.

Perhatikan paragraf rumpang di bawah ini!

Waktu menunjukkan pukul 04.30. Setelah sholat Subuh, Fira membuka jendela kamar. Sejenak ia menatap langit . . . Tidak lama kemudian hujan turun rintik-rintik. Namun, Fira tetap bersemangat menyiapkan diri untuk pergi ke sekolah.

Kalimat yang tepat untuk melengkapi paragraf rumpang di atas adalah . . . .

• Setelah itu merapikan tempat tidurnya.

• Dengan penuh semangat ia bergegas mandi.

• Langit nampak cerah tanpa awan sedikitpun.

• Kumpulan awan tampak menggantung.

Perhatikan pengumuman di bawah ini!

Pengumuman

Diberitahukan kepada siswa SD Tunas Harapan. Pada hari ini setiap siswa diminta memakai masker untuk . . . persebaran COVID 19.

Kata yang tepat untuk melengkapi pengumuman tersebut yaitu . . . .

• menghambat

• mempercepat

• mengobati

• menangani

Perhatikan penggalan surat berikut!

Hai, Angga! Apa kabar? Wah, aku kangen sekali ingin mengulang peristiwa membaca berdua di perpustakaan seperti dulu. Iya, kemarin aku ke toko buku lagi lho! Aku membeli beberapa buku untuk menambah koleksiku di rumah. Kini sudah terkumpul beberapa buku cerita fabel legenda epos dan dongeng. Libur kenaikan kelas nanti ke rumahku, ya!

Penulisan dengan tanda baca yang tepat untuk kalimat yang digarisbawahi adalah . . . .

• Kini sudah terkumpul beberapa buku cerita: fabel, legenda, epos, dan dongeng.

• Kini sudah terkumpul beberapa buku cerita; fabel, legenda, epos dan dongeng.

• Kini sudah terkumpul beberapa buku cerita; fabel, legenda, epos, dan dongeng.

• Kini sudah terkumpul beberapa buku cerita: fabel, legenda, epos dan dongeng.

Perhatikan surat undangan di atas!

Kalimat yang tepat untuk melengkapi surat undangan tersebut adalah . . . .

• Atas kerja samanya kami ucapkan terima kasih.

• Atas perhatian Bapak/Ibu kami ucapkan terima kasih.

• Terima kasih atas kehadiran Bapak dan Ibu pengurus.

• Atas kedatangan Bapak/Ibu pengurus diucapkan terima kasih.

Perhatikan dialog di atas!

Kalimat yang tepat untuk melengkapi dialog di atas adalah . . . .

• Maaf, Bu, Boleh-boleh saja kalau kurang.

• Maaf, Bu, tidak bisa. Nanti saya rugi.

• Oh, tentu saja, dengan senang hati.

• Jangan sembarangan menurunkan harga, Bu.

Perhatikan paragraf di atas!

Ide pokok paragraf di atas adalah . . . .

• Tenaga listrik hanya digunakan untuk masa kini.

• Mesin pompa air di rumah memerlukan tenaga listrik.

• Banyak kegiatan di rumah yang membutuhkan tenaga listrik.

• Menghemat listrik harus dibiasakan dalam kehidupan.

Perhatikan paragraf di atas!

Kalimat yang sesuai dengan paragraf di atas adalah . . . .

• Menghemat listrik berarti membantu pemerintah menyediakan subsidi.

• Membiasakan menggunakan listrik secara hemat merupakan sikap bijak.

• Tenaga listrik banyak digunakan untuk membantu kegiatan sehari-hari.

• Keberadaan listrik bergantung kepada sumber pembangkit tenaga listrik.

Perhatikan petunjuk pembuatan telur asin berikut!

1. Biarkanlah telur yang sudah dibaluri tersebut selama 12 hari!

2. Pilihlah telur itik yang bagus, kemudian cucilah sampai bersih!

3. Ambil dan cucilah kembali kemudian kukus hingga matang!

4. Balurlah telur pilihan itu dengan adonan garam dan abu gosok!

Urutan petunjuk cara membuat telur asin yang tepat adalah . . . .

• (2) – (4) – (1) – (3)

• (2) – (1) – (3) – (4)

• (4) – (1) – (2) – (2)

• (4) – (2) – (3) – (1)