《残缺者的鲜花》秦牧

文章一开头就提及乐圣贝多芬，其作用是什么？

• 用耳熟能详的名人事迹作开端，让读者明白残缺者总比一般人更有成就。

• 用大家熟悉的残缺名人事迹作开端，引发读者的同情心。

• 用耳熟能详的名人事迹作开端，让读者明白贝多芬为何残缺。

• 用耳熟能详的名人事迹作开端，引发读者的阅读兴趣。

贝多芬一点声音也听不到，那么他快乐的来源是什么？

• 因自身有缺陷而获得众人的敬仰。

• 不被缺陷和困难吓倒的那种劳动创造的快乐。

• 耳边无事噪聒。无事打扰，保持耳根清净。

• 能从李斯特的表情和手指动作理解他的造诣。

文章第二段，“他为的不是自己的耳朵，他为的是广大群众的耳朵”，这句话表达了作者对贝多芬有着什么情感？（选2项）

• 同情

• 赞扬

• 敬仰

• 怜悯

文章第五段，“这样的事情，我们现在不是也时常可以见到吗？”这句话采用什么修辞手法，其效果是什么？

• 反问，效果是引发读者的共鸣。

• 反问，效果是加深读者对贝多芬的印象。

• 设问，效果是引发读者的共鸣。

• 设问，效果是加深读者对贝多芬的印象。

文章第四段，”他所感受到的另一种幸福，恐怕又是当时那音乐大厅里许许多多的人所没法体验到的”，“另一种幸福”指的是什么？（选3项）

• 作为残缺者，为自己能给别人带来快乐的欣慰。

• 以极大勇气战胜不幸命运的喜悦。

• 以残缺获得众人的认同。

• 付出比常人更艰辛的劳动，创造了人间奇迹的满足。

• 庆幸别人都无法达到他的成就。

倒数第六段，作者为什么会认为‘’这些缺陷者、残废者捧出来的艺术花束往往是格外鲜艳的‘’？（选2项）

• 因为残缺者付出的汗水比常人更多

• 残缺者不仅能够像常人一样从事劳动和创造，而且技艺出众

• 因为常人做事情的表现总是无法胜过残缺者

• 残缺者不能劳动，却可以创造，天分比常人高

倒数第六段，‘’这些缺陷者、残废者捧出来的艺术花束往往是格外鲜艳的‘’，这句话什么意思？

• 骄兵必败

• 不成功便成仁

• 成功带来的喜悦、幸福、光荣

• 成功带来的虚荣感

倒数第六段，‘’他们的汗水，化成花朵上晶莹的露珠了。‘’这句话什么意思？

• 艺术创作十分艰辛，让他们不禁流泪

• 在艺术创作上取得卓越的成就

• 他们制造的艺术花朵有血有泪

• 为艺术创作而牺牲性命

以下哪一项不是这篇文章带来的启示？

• 缺陷者能创造出辉煌的成就，是因为付出了比常人更多的汗水。

• 近朱者赤，近墨者黑。

• 只要我们以毅力和斗志勇敢面对困难，必能创造辉煌人生。

• 只要我们努力不懈，即使身怀残缺，也能达到成功。

"这些年来，我们听到有多少残废者、缺陷者在学习和创造上攀登了怎样的高峰呵！"这句话揭示了残缺者蕴含哪种精神力量？

• ‘’不向命运低头，勇于创造可能‘’的精神力量

• ‘’向命运低头，勇于接受残缺‘’的精神力量

• ‘’不向命运低头，勇于接受命运‘’的精神力量

• ‘’不向命运低头，勇于向困难屈服‘’的精神力量