ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME KPSS ÇIKMIŞ SORULAR (2016)

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME KPSS ÇIKMIŞ SORULAR (2016)

University

12 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Ölçme ve değerlendirme

Ölçme ve değerlendirme

University

10 Qs

Araştırma

Araştırma

University

10 Qs

Ölçme ve Değerlendirme Testi

Ölçme ve Değerlendirme Testi

University

10 Qs

Ölçme ve Değerlendirme Dersi Final Sınavı

Ölçme ve Değerlendirme Dersi Final Sınavı

University

10 Qs

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME

University

10 Qs

Yazılı sınavlar

Yazılı sınavlar

University

10 Qs

Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme

Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme

University

10 Qs

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME TESTİ

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME TESTİ

University

10 Qs

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME KPSS ÇIKMIŞ SORULAR (2016)

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME KPSS ÇIKMIŞ SORULAR (2016)

Assessment

Quiz

Other, Education

University

Hard

Created by

MUSTAFA CANER SAY

Used 10+ times

FREE Resource

12 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

1) Aşağıdaki özelliklerden hangisi doğrudan ölçülebilir?

A) Yanlış cevap sayısı

B) Matematiksel ilişkilerden yararlanma gücü

C) İngilizce okuduğunu anlama becerileri

D) Eleştirel düşünme becerileri

E) Derse yönelik ilgi

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

2) Resim dersine ait aşağıdaki kazanımlardan hangisinin ölçülmesinde diğerlerinden farklı bir ölçme yönteminin kullanılması gereklidir?

A) Görsel kompozisyona dair sürrealizm akımından gelen özellikleri sıralar.

B) Görsel kompozisyonda derinlik algısı vermek için perspektif kullanır.

C) Görsel kompozisyonda çizgilere yer verir.

D) Görsel kompozisyon geliştirmek için renk kullanır.

E) Görsel kompozisyonu dengelemek için simetri ve asimetriden faydalanır.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

3) Ayşe Öğretmen, işlediği konularla ilgili olarak geliştirdiği testi öğrencilerine uygulamış ve testten alınan puanların güvenirliğinin yüksek olduğunu bulmuştur. Ancak testi ve test istatistiklerini inceleyen ölçme ve değerlendirme uzmanı, güvenirliğin yüksek olmasına rağmen geçerliğin düşük olduğunu ifade etmiştir.

Bu durumun nedeni aşağıdakilerden hangisi olabilir?

A) Ölçülen özellik bakımından testin uygulandığı grup homojendir.

B) Madde güçlük indeksleri yüksektir.

C) Maddeler, kapsamı ve konu evrenini iyi örnekleyememiştir.

D) Testten elde edilen puanların dağılımı sağa çarpıktır.

E) Test kullanışlı değildir.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

4) Elif Öğretmen matematik dersi için bir sınav geliştirmiş ve bu süreçte aşağıdaki uygulamaları yapmıştır.

• Hangi konudan kaç soru soracağını ünite ve bilişsel özelliklerin ağırlıklarına göre ayarlamış ve bir tabloyla belirtmiştir.

• Kullandığı soruların, hazırladığı tabloya uygunluğuna dair meslektaşlarının görüş ve önerilerini almıştır.

• Testi uyguladıktan sonra elde edilen

puanların Cronbach α katsayısını hesaplamıştır.

Elif Öğretmen’in sınavının geçerliği ve güvenirliğiyle ilgili topladığı kanıtlar aşağıdakilerin hangisinde birlikte verilmiştir?

–------Geçerlik– - - - –Güvenirlik––----

A) Kapsam ----- İç tutarlık

B) Kapsam ---- Test tekrar test

C) Yordama ---- İç tutarlık

D) Yordama ---- Test tekrar test

E) Görünüş ---- Paralel formlar

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

5) Personel alımında kullanılan Mesleki Yeterlik Envanteri'nin yordama geçerliğine dair kanıt sağlamak için bireylerden elde edilecek aşağıdaki bilgilerden hangisi uygun bir ölçüttür?

A) Lisans ortalamaları

B) İşe alındıktan sonraki performansları

C) Kişilik özellikleri

D) Önceki iş performanları

E) Zeka düzeyleri

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

6) Ali, çoktan seçmeli sınavlara yazılı sınavlara göre daha az hazırlanmaktadır.

Çoktan seçmeli testlerin aşağıdaki özelliklerinden hangisi Ali’nin bu davranışına yol açmaz?

A) Çoktan seçmeli testlerin ayrıntılı yanıt yazmayı gerektirmemesi

B) Şans başarısıyla doğru cevabı bulma ihtimalinin olması

C) Doğru cevabın seçenekler arasında olmasının hatırlamayı kolaylaştırması

D) Öğrencilerin daha kolay kopya çekebilmesi

E) Güvenirlik ve geçerliğin yüksek olması

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

7) Eşleştirme maddeleri oluşturulurken eşleştirilecek listelerden birisinin diğerinden daha fazla sayıda ögeden oluşması istenir.

Bunun en önemli gerekçesi aşağıdakilerden hangisidir?

A) Puanlamayı kolaylaştırmak

B) Maddenin ölçtüğü bilişsel düzeyi yükseltmek

C) Maddeyle yoklanan davranış sayısını artırmak

D) Şans başarısını azaltmak

E) Cevaplama süresinin hızlı olmasını engellemek

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?