G9 AP YUNIT I ARALIN 1

ALIN SA SUMUSUNOD

ANG PINAKA ANGKOP NA KAHULUGAN NG EKONOMIKS?

• MATALINONG PAGPAPASYA

  NG TAO SA PAGSAGOT NG MGA SULIRANING PANGKABUHAYAN NA KINAKAHARAP.

• TUMUTUKOY SA SIYENSIYA

  NG KAASALAN NG TAO NA NAKAKAIMPLUWENSYA SA KANILANG PAGDEDESISYON

• PAG-AARAL NG TAO AT NG

  LIPUNAN KUNG PAANO HAHARAPIN ANG MGA SULIRANING PANG KABUHAYAN

• PAG-AARAL KUNG PAANO MATUTUGUNAN NG TAO ANG KANIYANG WALANG KATAPUSANG PANGANGAILANGAN AT KAGUSTUHAN SA HARAP NG KAKAPUSAN

BAKIT ITINUTUTURING

NA ISANG AGHAM PANLIPUNAN ANG EKONOMIKS?

• TUMUTUGON SA MORAL NA

  IDEALISMO NG KALAGAYAN O TAMANG ASAL, MGA SUMUSUNOD NA GAWI AT KILOS NG BAWAT MAMAMAYAN

• NAGBIBIGAY DIIN SA

  PAG-AARAL NG KULTURA, PANINIWALA, AT PAGPAPAHALAGA NG TAO.

• PAG-AARAL KUNG PAANOGINAGAMIT ANG MGA LIMITADONG PINAGKUKUNAN UPANG MATUGUNAN ANG MGA WALANG HANGGANG KAGUSTUHAN AT PANGANGAILANGAN NG TAO.

• NAGTATALA NG MGA

  PAGSUBOK, PAGTITIIS AT PAGKAAPI NG MGA TAO

ANG EKONOMIKS AY ISANG AGHAM PANLIPUNAN. BAKIT DAPAT ITONG PAG-ARALAN AT MATUTUNAN NG BAWAT TAO.

• NALALAMAN DITO ANG TAMANG ALOKASYON NG LIMITADONG PINAGKUKUNANG YAMAN UPANG MATUGUNAN ANG WALANG KATAPUSANG PANGANGAILANGAN NG TAO

• PINAHAHALAGAHAN NITO ANG KALIKASAN NA TUMUTUSTOS SA MALAKING BAHAGI NG PANGANGAILANGAN NG TAO

• MALAKI ANG PAPEL NA

  GINAGAMPANAN NG EKONOMIYA SA PAGUNLAD NG BANSA.

• SAPAGKAT ITO’Y MAY

  KINALAMAN SA LAHAT NG DAKO NG DAIGDIG.

Alin sa mga sumusunod ang nagpapatunay na isang

agham ang ekonomiks?

• Nagsasagawa ito ng mga eksperimento sa laboratoryo

• Pinagaaralan nito ang kalikasan

• Pinatototohan nito ang katotohanan batay sa ebidensya

• Pinagaaral dito ang mahahalagang isyu sa ating bansa

ANG MGA EKONOMISTA AY GUMAGAMIT NG PANGANGATWIRANG

EKONOMIKO SA PAGSUSURI NG MGA PROBLEMA. ALIN SA MGA SUMUSUNOD ANG HINDI GINAGAMIT NG MGA EKONOMISTA SA PAGSUSURI?

• ISTATISTIKA AT DATOS

• PANINIWALA AT MUNGKAHI

• MGA KONSEPTO

• MGA MODELO

KUNG IKAW AY ISANG

TAONG RASYONAL, ANO ANG DAPAT MONG ISAALANG-ALANG SA PAGGAWA NG DESISYON?

• PANINIWALA, MITHIIN, AT

  TRADISYON

• HILIG AT KAGUSTUHAN

• OPPORTUNITY COST

• DINADALUHANG OKASYON

Gumagamit ang mga

mag-aaral ng lahat ng mga uri ng produkto mula sa ating bansa. Aling

kahalagahan ng ekonomiks ang napatutunayan mula sa gawain ng mga mag-aaral?

• Uunlad ang kaisipang

  kritikal at pang-unawa sa mga suliraning agricultural at komersyal ng bansa.

• Uunlad ang pagiging mamamayan na may taglay na karunungan sa pangangalaga ng likas na yaman.

• Ang pagkamakabayan sa

  ekonomiya, ang pagmamahal at pagmamalaki sa produktong gawa sa ating bansa.

• Naging matalas ang

  isipan sa obserbasyon at interpretasyon sa mga bagay na may kaugnayan sa

  pang-kabuhayang na makakatulong sa

  pag-unlad.

Maraming kahalagahan ang ekonomiks na maitutulong sa bawat miyembro ng pamilya at ng lipunan. Alin sa mga sumusunod ang mga kabutihan o kahalagahan ng ekonomiks?

1. Uunlad ang kaisipang kritikal at pang-unawa sa iba’t ibang suliranin.

2. Uunlad ang pagiging mamamayan na may taglay na karunungan sa pangangalaga ng likas na yaman.

3. Natatanim sa isipan ang pagkamakabayan sa ekonomiya.

4. Makakagamit ng maraming produkto at paglililngkod na walang anumang pananagutan.

• 1, 2, 3, 4

• 1, 2, 4

• 1, 3, 4

• 1, 2, 3

Bilang isang

matalinong mag-aaral, paano ka dapat gumawa ng desisyon?

• Isinasaalang-alang ang relihiyon, paniniwala at tradisyon.

• Isinasaalang-alang ang hilig at kagustuhan.

• Isinasaalang-alang ang magiging bunga ng desisyon.

• Isinasaalang-alang ang itsura at porma.

MAHALAGA ANG PAG-AARAL NG EKONOMIKS SAPAGKAT MAKAKATULONG ITO SA MABUTING PAGBUO NG MATALINONG DESISYON. ALIN SA MGA SUMUSUNOD ANG KABUTIHAN O KAHALAGAHAN NGEKONOMIKS?

1. MALAKI ANG MAITUTULONG NITO SA IYO BILANG MAG-AARAL AT KASAPI NG PAMILYA AT LIPUNAN

2. MAGAGAMIT MO ANG KAALAMAN SA EKONOMIKS UPANG MAUNAWAAN ANG MGA NAPAPANAHONG ISYU

3. MAARI MONG MAUNAWAAN ANG MGA BATAS NA

IPINATUTUPAD NG PAMAHALAAN

4. MAARING HIGIT NA MATALINO, MAPANURI, AT MAPAGTANONG SA MGA NANGYAYARI SA IYONG KAPALIGIRAN

• 1, 2, 3

• 1, 2, 3, 4

• 1, 2, 4

• 2, 3, 4