O discurso jornalístico:  comparando notícia e reportagem

O discurso jornalístico: comparando notícia e reportagem

10th Grade

6 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Revisão: regência e crase

Revisão: regência e crase

9th - 10th Grade

10 Qs

Coesão é coerência

Coesão é coerência

10th - 12th Grade

8 Qs

Gêneros textuais

Gêneros textuais

10th - 12th Grade

10 Qs

Compreensão do Gênero Notícia

Compreensão do Gênero Notícia

10th Grade - University

10 Qs

O que aprendemos até aqui?

O que aprendemos até aqui?

10th Grade

10 Qs

Funções sintáticas

Funções sintáticas

10th Grade

8 Qs

atividade de português

atividade de português

10th Grade

10 Qs

Orações reduzidas

Orações reduzidas

9th - 12th Grade

10 Qs

O discurso jornalístico:  comparando notícia e reportagem

O discurso jornalístico: comparando notícia e reportagem

Assessment

Quiz

World Languages

10th Grade

Hard

Created by

Thamyres Ribeiro

Used 47+ times

FREE Resource

6 questions

Show all answers

1.

FILL IN THE BLANK QUESTION

2 mins • 1 pt

Media Image

Estudamos sobre as particularidades dos gêneros jornalísticos reportagem, notícia, notícia de primeira página e nota.

Para responder às perguntas a seguir, considere tanto o suporte impresso quanto o digital, além disso, fique atento ao comando de cada item.


Complete as lacunas com as palavras adequadas: reportagem(s) e/ou notícia(s).


Para isso, digite sua resposta no campo adequado, considerando maiúsculas e minúsculas e separando palavras por ponto e vírgula.


Exemplo: parque; Praça


Reportagem e notícia


________ é um gênero discursivo da esfera jornalística que busca informar sobre um fato ou tema atual, de forma ampla e aprofundada. Pode estar ligada a um episódio específico (por exemplo, um desastre ambiental, um surto de certa doença) ou pode focalizar um tema mais geral, como relacionamento entre pais e filhos, importância de atividades físicas etc. Diferencia-se da _________ pela ampla coleta de dados e pela preocupação em humanizar e aprofundar os temas tratados. Circula em jornais e revistas, impressos ou digitais. Na modalidade oral, aparece em programas jornalísticos no rádio, na TV e na internet.

2.

MULTIPLE SELECT QUESTION

5 mins • 1 pt

Marque a única alternativa que contém a sequência CORRETA de palavras para completar as lacunas:


Nem sempre é fácil traçar uma linha nítida entre notícia e reportagem. Como ponto de partida, podemos dizer que a ________ é uma ________ “robustecida”. Ela pode se originar de uma série de ________ ; por exemplo, após a ocorrência de vários acidentes de trânsito envolvendo ciclistas, pode ser produzida uma _________ sobre o assunto. Mas também há ____________ que tratam de temas não relacionados a um episódio específico.

Notícia; notícia; reportagem; reportagem; reportagens.

reportagem; notícia; Reportagem; reportagens; notícia.

reportagem; notícia; notícias; reportagem; reportagens.

notícia; notícia; notícias; Reportagem; notícias.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

15 mins • 1 pt

Sobre questões da forma dos gêneros estudados, indique as palavras que completam os espaços em branco:


A primeira característica que distingue a ________ da ________ e de outros gêneros jornalísticos é a ampla coleta de dados. Um segundo aspecto importante das ________ é a humanização, pois elas costumam trazer histórias de uma ou mais pessoas envolvidas em determinado fato.


Por fim, um último traço característico da ________ é o aprofundamento que ela possibilita. Uma ________ não pretende apenas relatar fatos, mas fomentar o debate e a reflexão. Para tanto, é necessário apresentar os diversos aspectos da questão e diferentes pontos de vista, sobretudo quando se trata de um tema polêmico.


A organização da ________ pode variar, mas, de modo geral, há uma abertura, que deve atrair o leitor e instigá-lo a continuar; um desenvolvimento, que apresenta os diversos aspectos do tema tratado, geralmente separados por intertítulos; e uma conclusão, que muitas vezes traz uma interpretação dos fatos feita pelo próprio repórter. A estrutura da ________ poderia ser representada desta forma: ________ , desenvolvimento e ________ .

Reportagem 4X - notícia 2X - reportagens - abertura - conclusão

Reportagem 3X - notícia 3X - reportagens - abertura - conclusão

Reportagem 3X - notícia 2X - reportagens 2X - abertura - conclusão

Reportagem 5X - notícia - reportagens - abertura - conclusão

Reportagem 2X - notícia 3X - reportagens 2X - abertura - conclusão

4.

FILL IN THE BLANK QUESTION

5 mins • 1 pt

Complete as lacunas com as palavras adequadas:


Para isso, digite sua resposta no campo

adequado, considerando maiúsculas e minúsculas e separando palavras por ponto e

vírgula.


Exemplo: parque; Praça


Na estrutura da ___________, a abertura é um componente essencial, pois tem, como dito, a missão de seduzir o interlocutor para a leitura do texto todo. Conforme o tema, a abertura pode ser simplesmente informativa, assemelhando-se ao lide das ___________.


Enquanto as fotos das ___________ têm função informativa, servindo como um testemunho visual dos acontecimentos, as fotos da ___________ desempenham papel mais simbólico. Elas podem até mesmo passar por tratamentos e montagens para refletir os aspectos do tema que o texto pretende realçar.


Além das fotos com alto valor simbólico e das montagens, um recurso visual comum em ___________ são os gráficos, que não apenas despertam o interesse do leitor, como facilitam o entendimento dos dados numéricos.


Já a intenção da ___________é relatar um fato recente. Evidentemente, nem todos os fatos serão noticiados; um acontecimento só se transforma em ___________ quando é considerado relevante para o público do jornal, e essa decisão depende de vários fatores. Um fato isolado em certo bairro talvez não seja interessante para os leitores da cidade inteira, mas, se episódios semelhantes se repetirem em outros locais, pode se tornar importante.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 mins • 1 pt

Qual é a única palavra que preenche todas as lacunas?


Ao analisar uma _________, o primeiro parágrafo do texto contém os dados principais do fato. Esse parágrafo é chamado de lide, do inglês lead (“condutor, guia”). O lide também pode responder a duas outras questões importantes: por que ocorreu o fato e como ele ocorreu. Mas, se não for possível abordá-las no primeiro parágrafo, isso pode ser feito nos parágrafos seguintes.


Iniciando-se pelo lide, a _________segue uma estrutura denominada pirâmide invertida, com as informações mais importantes primeiro e os dados secundários depois. É o leitor quem decide se fica só com o primeiro parágrafo ou se avança pelo texto para saber os detalhes.

notícia

O lide e seu detalhamento formam o corpo da _________, ou seja, seu texto principal. Para que o leitor identifique facilmente o tema e se sinta atraído para a leitura, a _________ pode apresentar alguns outros elementos estruturais. Além do título, que está sempre presente, pode haver linha-fina, intertítulo, retranca, foto e legenda.

Notícia; notícia

A _________ relata fatos dos quais o jornalista tem certeza, pois já foram pesquisados e apurados. Por essa razão, predominam verbos no Indicativo — modo verbal utilizado quando o enunciador está certo dos fatos que declara.


As formas verbais podem estar flexionadas no presente do Indicativo (destacam, segue, diz), no passado (apresentaram) ou no futuro (representarão, contará, terá), de acordo com o momento em que se realizam, tomando como referência o momento de publicação da notícia.


Nos títulos, o verbo geralmente aparece no presente, pois isso ajuda a aproximar o acontecimento do leitor, dando uma impressão de atualidade: “Nordestinos se destacam”.

Além da atualidade, uma das principais qualidades buscadas na _________ é a imparcialidade. Afinal, sempre que o acontecimento contém interesses conflitantes, é importante que a _________ reproduza o ponto de vista das diferentes pessoas ou dos grupos envolvidos.

reportagem

notícia

nota

notícia de primeira página

6.

MULTIPLE SELECT QUESTION

5 mins • 1 pt

Selecione as alternativas VERDADEIRAS:


O efeito de imparcialidade também é obtido pelo emprego de uma linguagem objetiva. Para tanto, o redator em geral:

emprega verbos e pronomes na 3ª pessoa – “A equipe contará com três estudantes”, “diz ele”;

apresenta dados concretos, precisos e verificáveis – “apresentaram hoje (13), no Rio de Janeiro, os seis jovens que representarão o Brasil na Olimpíada [...] a ser realizada pela primeira vez no Brasil, entre 17 e 23 de julho, no Rio”;

utiliza adjetivos que expressem juízo de valor, adjetivos como injustificável e desnecessário que, nesses casos, qualificam algo de maneira pejorativa.

O uso das aspas reproduz a fala de um entrevistado.