"Данное" и "новое"

Quiz
•
Education
•
5th Grade
•
Hard
Людмила Балуева
Used 6+ times
FREE Resource
8 questions
Show all answers
1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
3 mins • 1 pt
Прочитайте текст и выполните задания. 1. Как можно озаглавить данный текст?
(1)С полей, с лугов, с вод поднялись туманы и растаяли в небесной лазури, но в лесу туманы застряли надолго. (2)Солнце поднимается выше, лучи сквозь лесной туман проникают в глубину чащи, и на них там, в чаще, можно смотреть прямо и даже считать и фотографировать.
(3)Зеленые дорожки в лесу все будто курятся, туман везде поднимается, вода пузырьками садится на листья, на хвоинки елок, на паучиные сети, на телеграфную проволоку. (4)И по мере того как поднимается солнце и разогревается воздух, капли на телеграфной проволоке начинают сливаться одна с другой и редеть. (5) Наверное, то же самое делается и на деревьях: там тоже сливаются капли.
(6)И когда, наконец, солнце стало порядочно греть на телеграфной проволоке, большие радужные капли начали падать на землю. (7)И то же самое в лесу хвойном и лиственном — не дождь пошел, а как будто пролились радостные слезы. (8)В особенности трепетно-радостна была осина, когда упавшая сверху одна капля приводила в движенье чуткий лист, и так все ниже, все сильнее вся осина, в полном безветрии сверкая, дрожала от падающей капели.
(9)В это время и некоторые высоконастороженные сети пауков пообсохли, и пауки стали подтягивать свои сигнальные нити.
(10)Застучал дятел по елке, заклевал дрозд по рябине.
«Туманы»
«Капли росы»
«Утро в лесу»
«Обитатели леса»
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
(1)С полей, с лугов, с вод поднялись туманы и растаяли в небесной лазури, но в лесу туманы застряли надолго. (2)Солнце поднимается выше, лучи сквозь лесной туман проникают в глубину чащи, и на них там, в чаще, можно смотреть прямо и даже считать и фотографировать.
(3)Зеленые дорожки в лесу все будто курятся, туман везде поднимается, вода пузырьками садится на листья, на хвоинки елок, на паучиные сети, на телеграфную проволоку. (4)И по мере того как поднимается солнце и разогревается воздух, капли на телеграфной проволоке начинают сливаться одна с другой и редеть. (5) Наверное, то же самое делается и на деревьях: там тоже сливаются капли.
(6)И когда, наконец, солнце стало порядочно греть на телеграфной проволоке, большие радужные капли начали падать на землю. (7)И то же самое в лесу хвойном и лиственном — не дождь пошел, а как будто пролились радостные слезы. (8)В особенности трепетно-радостна была осина, когда упавшая сверху одна капля приводила в движенье чуткий лист, и так все ниже, все сильнее вся осина, в полном безветрии сверкая, дрожала от падающей капели.
(9)В это время и некоторые высоконастороженные сети пауков пообсохли, и пауки стали подтягивать свои сигнальные нити.
(10)Застучал дятел по елке, заклевал дрозд по рябине 2. Каков тип речи текста?
оценка действительности
повествование
описание
рассуждение
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
3. Каков стиль текста?
(1)С полей, с лугов, с вод поднялись туманы и растаяли в небесной лазури, но в лесу туманы застряли надолго. (2)Солнце поднимается выше, лучи сквозь лесной туман проникают в глубину чащи, и на них там, в чаще, можно смотреть прямо и даже считать и фотографировать.
(3)Зеленые дорожки в лесу все будто курятся, туман везде поднимается, вода пузырьками садится на листья, на хвоинки елок, на паучиные сети, на телеграфную проволоку. (4)И по мере того как поднимается солнце и разогревается воздух, капли на телеграфной проволоке начинают сливаться одна с другой и редеть. (5) Наверное, то же самое делается и на деревьях: там тоже сливаются капли.
(6)И когда, наконец, солнце стало порядочно греть на телеграфной проволоке, большие радужные капли начали падать на землю. (7)И то же самое в лесу хвойном и лиственном — не дождь пошел, а как будто пролились радостные слезы. (8)В особенности трепетно-радостна была осина, когда упавшая сверху одна капля приводила в движенье чуткий лист, и так все ниже, все сильнее вся осина, в полном безветрии сверкая, дрожала от падающей капели.
(9)В это время и некоторые высоконастороженные сети пауков пообсохли, и пауки стали подтягивать свои сигнальные нити.
(10)Застучал дятел по елке, заклевал дрозд по рябине
художественный
деловой
разговорный
научный
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Что является "данным" во 2-ом предложении?
1)Под городом Воронежем есть бобровый заповедник. 2)Там на лесных речках живут бобры. 3) Они перегораживают речки плотинами и на берегу прудов строят хатки
там
на речках
живут
бобры
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Что является средством связи между 2-ым и 3-им предложением?
1)В лесу ещё лежат сугробы, а по лесным опушкам и перелескам снег почти растаял. 2)Из-под снега показалась сухая прошлогодняя трава. 3) И в этой траве загорелись маленькие ярко-голубые звёздочки. 4)Это зацвели подснежники-перелески. 5) А назвали перелеску перелеской за то, что поселилась она на лесных опушках и в небольших лесках-перелесках, где весной снег тает прежде всего.
лексический повтор слова;
местоимение;
синонимы.
однокоренные слова
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Что является "новым" в предложении 3?
1)В лесу ещё лежат сугробы, а по лесным опушкам и перелескам снег почти растаял. 2)Из-под снега показалась сухая прошлогодняя трава. 3) И в этой траве загорелись маленькие ярко-голубые звёздочки. 4)Это зацвели подснежники-перелески. 5) А назвали перелеску перелеской за то, что поселилась она на лесных опушках и в небольших лесках-перелесках, где весной снег тает прежде всего.
в траве
загорелись
звёздочки
маленькие
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
Какие средства выразительности использованы в 3-м предложении?
1)В лесу ещё лежат сугробы, а по лесным опушкам и перелескам снег почти растаял. 2)Из-под снега показалась сухая прошлогодняя трава. 3) И в этой траве загорелись маленькие ярко-голубые звёздочки. 4)Это зацвели подснежники-перелески. 5) А назвали перелеску перелеской за то, что поселилась она на лесных опушках и в небольших лесках-перелесках, где весной снег тает прежде всего.
олицетворение
метафора
эпитет
сравнение
8.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 1 pt
Определите, в каком из предложенных вариантов дан текст.
а) Лес зимой одинокий, опустошённый. Деревья как будто просят пощады, протягивая свои замёрзшие ветви. Земля под ними тоже закована ледяным панцирем. Небо печальное, сердитое, затянутое облаками.
б) Небо печальное, сердитое, затянутое облаками.
в) Деревья как будто просят пощады, протягивая свои замёрзшие ветви. Лес зимой одинокий, опустошённый. Небо печальное, сердитое, затянутое облаками. Земля под ними тоже закована ледяным панцирем.
г) Лес зимой одинокий, опустошённый. Берёзы укрылись инеем, точно пушистой шалью. Мне от увиденного немного грустно. На заснеженных дорожках видны следы зверей.
а
б
в
г
Similar Resources on Wayground
13 questions
М.Зощенко " Великие путешественники"

Quiz
•
5th Grade
7 questions
Искусство

Quiz
•
1st Grade - University
10 questions
Алиса и Том Сойер

Quiz
•
5th Grade
10 questions
К. Паустовский "Теплый хлеб"

Quiz
•
5th Grade
10 questions
"Диалог и знаки препинания при нем"

Quiz
•
5th Grade
10 questions
Обособление сравнительных оборотов

Quiz
•
KG - 7th Grade
11 questions
Сказки

Quiz
•
1st - 5th Grade
13 questions
Викторина по сказке "Хаврошечка"

Quiz
•
1st - 10th Grade
Popular Resources on Wayground
55 questions
CHS Student Handbook 25-26

Quiz
•
9th Grade
18 questions
Writing Launch Day 1

Lesson
•
3rd Grade
10 questions
Chaffey

Quiz
•
9th - 12th Grade
15 questions
PRIDE

Quiz
•
6th - 8th Grade
40 questions
Algebra Review Topics

Quiz
•
9th - 12th Grade
22 questions
6-8 Digital Citizenship Review

Quiz
•
6th - 8th Grade
10 questions
Nouns, nouns, nouns

Quiz
•
3rd Grade
10 questions
Lab Safety Procedures and Guidelines

Interactive video
•
6th - 10th Grade