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Guerra Fria 3o ano

Authored by Francine Martins

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Guerra Fria 3o ano
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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

(utfpr 2018) Na década de 1950, nos Estados Unidos, eram comuns livros, panfletos, informativos no cinema, palestras em escolas, entrevistas com cientistas em meios de comunicação de massa, com o objetivo de ensinar a população como se proteger de um ataque atômico vindo da União Soviética. O temor de uma guerra nuclear assolou o mundo durante 45 anos. Assinale a alternativa que apresenta o termo como ficaram conhecidas as tensões nas relações internacionais entre as duas potências políticas e militares.

Guerra do Vietnã

Guerra Fria.

Guerra das Coreias.

Guerra dos Dois Mundos.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

(Uece 2018) No ano de 1963, John F. Kennedy proferiu um discurso na cidade de Berlim. Com um charmoso sotaque americano, ele disse a frase que entrou para a História: “Há dois mil anos o maior orgulho era poder dizerse: Civis Romanus Sum [Sou cidadão romano]. Hoje, no mundo livre, o maior orgulho é poder dizer-se Ich bin ein Berliner [Sou um berlinense]”. A visita do presidente americano a essa cidade ocorreu em um contexto difícil, iniciado em 1961, com a construção do muro que significou a

idealização do desenvolvimento capitalista alemão.

materialização da Guerra Fria em Berlim.

efetivação da expansão comunista europeia em Berlim.

marca da superioridade expansionista alemã.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

(Upf 2018) Os 45 anos que vão do lançamento das bombas atômicas até o fim da União Soviética não foram um período homogêneo único na história do mundo. (...) dividem-se em duas metades, tendo como divisor de águas o início da década de 70. Apesar disso, a história deste período foi reunida sob um padrão único pela situação internacional peculiar que o dominou até a queda da URSS.” (HOBSBAWM, Eric J. Era dos Extremos. São Paulo: Cia das Letras,1996). O autor está se referindo ao período conhecido como Guerra Fria, cuja origem pode ser atribuída à

construção de um discurso inglês e norte-americano, que procurou mostrar os perigos do expansionismo soviético.

doutrina Trumam, que incentivou os soviéticos a ampliarem seu domínio político nos países do Leste europeu.

divisão do território alemão pelas potências vencedoras da II Guerra Mundial e às divergências quanto à sovietização do Oriente Médio.

assinatura do Pacto de Varsóvia, que proibiu a Iugoslávia de receber ajuda econômica e militar dos Estados Unidos.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Media Image

(ifpe 2018) A tirinha acima, escrita e desenhada pelo cartunista argentino Quino, que teve o ápice de suas produções entre 1964 e 1973, nos apresenta Mafalda, uma menina defensora da humanidade e da paz mundial, famosa por seu inconformismo em relação aos valores do tempo presente. Considerando a época em quem foi elaborado, o conteúdo da tirinha nos remete a um período histórico de

fortalecimento do neoliberalismo.

expansão do multilateralismo.

polarização política e ideológica.

aceleração do processo de globalização.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

(Enem 2018) Os soviéticos tinham chegado a Cuba muito cedo na década de 1960, esgueirando-se pela fresta aberta pela imediata hostilidade norte-americana em relação ao processo social revolucionário. Durante três décadas os soviéticos mantiveram sua presença em Cuba com bases e ajuda militar, mas, sobretudo, com todo o apoio econômico que, como saberíamos anos mais tarde, mantinha o país à tona, embora nos deixasse em dívida com os irmãos soviéticos – e depois com seus herdeiros russos – por cifras que chegavam a US$ 32 bilhões. Ou seja, o que era oferecido em nome da solidariedade socialista tinha um preço definido. PADURA, L. Cuba e os russos. Folha de São Paulo, 19 jul 2014 (adaptado). O texto indica que durante a Guerra Fria as relações internas em um mesmo bloco foram marcadas pelo(a)

compartilhamento de pesquisas científicas.

subordinação à potência hegemônica

estímulo à competição comercial.

busca da neutralidade política.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 mins • 1 pt

(Unesp 2018) Analise o trecho da letra do samba “Brasil pandeiro”, de Assis eu quero ver O Tio Sam tocar pandeiro Para o mundo sambar O Tio Sam está querendo conhecer a nossa batucada anda dizendo que o molho da baiana melhorou seu prato Vai entrar no cuscuz acarajé e abará Na Casa Branca já dançou a batucada [...] (Assis Valente. “Brasil Pandeiro”, 1940. Apud Antonio Pedro Tota. O imperialismo sedutor, 2000.) Esse samba pode ser considerado um exemplo

da falta de criatividade da cultura brasileira, quando comparada com padrões e ritmos musicais da tradição cultural popular norte-americana.

da aproximação cultural entre Brasil e Estados Unidos, durante a Segunda Guerra Mundial e no âmbito da chamada política da boa vizinhança.

da difusão da música brasileira no exterior, após o sucesso mundial da Bossa Nova e em meio ao esforço norte-americano de afastar a ameaça comunista da América.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

(Puccamp 2018) Nas décadas de 1960 e 1970, no auge da Guerra Fria, os Estados Unidos

patrocinaram o estabelecimento de regimes militares nos países latino-americanos com a tarefa de combater o avanço do comunismo e manter suas áreas de influência na região.

fortaleceram a ideia de que as forças populares seriam capazes de vencer um exército regular nos países latinoamericanos e incentivaram a criação de focos de insurreição na região.

foram responsáveis pela difusão de focos de guerrilheiros no continente latino-americano, que tinham a função de combater e derrubar os governos ditatoriais através de luta armada.

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