MODUL H

Guru mengamati cara cara peserta didik mulai dari cara memegang bola, melempar ke sasaran dan bagaimana pantulan atau jalan bola setelah dilemparkan ke ring basket tersebut..dalam penerapan proses penyampain belajar dan mengajar tersebut termasuk asas

• Asas Apersepsi

• Asas Mengamati

• Asas Pendahuluan

• Asas Evaluasi

Refleksi untuk jangka dengan menghubungkan pengalaman baru untuk orang-orang yang sebelumnya dalam rangka untuk mempromosikan skema mental yang lebih kompleks dan saling terkait. merupakan pengertian dari

• refleksi

• evaluasi

• aktualisasi

• relaksasi

Berikut ini yang bukan manfaat dari refleksi dalam pembelajaran adalah

• Meningkatkan sikap sosial

• Mengembangkan berpikir kritis

• Memperoleh ide baru

• Meramal akibat

Ruang lingkup strategi belajar mengajar adalah,kecuali

• hasil tes

• pemilihan materi

• kemajuan materi

• umpan balik dan evaluasi

Dibawah ini yang bukan merupakan nilai luhur pembangunan IPTEK Nasional adalah

• Erektif dan Efisien

• Innovatif

• Accountable

• Visionary

• Excellence

model pembelajaran untuk mengembangkan pemahaman dan penghayatan terhadap suatu persitiwa yang lebih banyak kepada psikomotor

• role playing

• contextual learning

• inquiri

• problem basic learning

• discovery

Jika ditinjau dari lama kerjanya, ketahanan (endurance) yang memerlukan waktu antara 2 sampai 6 menit sehingga kebutuhan energi dipenuhi oleh sistem anaerobik laktit dan aerobik adalah

• ketahanan jangka menengah

• ketahanan jangaka panjang

• ketahanan jangka pendek

• ketahanan umum

• ketahanan khusus

Dalam Kompetisi formal mengandung tiga arti mana yang termasuk tiga arti tersebut

• Festival, Meraih, Kompetensi

• Festival, Berguna, Kompetensi

• Pembibitan, Berguna, Perlombaan

• Perlombaan, Meraih Kompetensi

• Festival, Meraih, Pembibitan

Karakteristik (ciri-ciri khusus) pendekatan yang berpeluang bagi peserta didik untuk mengembangkan potensinya secara seimbang dan seoptimal mungkin apabila selama kegiatan pembelajaran berlangsung menunjukkan, antara lain kecuali :

• Peserta didik melakukan kegiatan belajar yang homogen

• Memberikan pengalaman belajar bagi peserta didik dalam menumbuh kembangkan potensinya

• Interaksi yang terbangun selama proses pembelajaran menunjukkan

  terjadinya komunikasi multi arah

• Peserta didik berpartisipasi aktif baik secara individu maupun kelompok

• Peserta didik melakukan kegiatan belajar yang beragam

Materi ajar PJOK yang lebih tepat dalam membantu mengembangkan kreativitas peserta didik dalam bentuk

• melakukan gerak manipulasi

• permainan hitam hijau

• gerobak dorong

• merangkai gerak berirama

• latihan kekuatan