Números Enteros

Ordena de mayor a menor los siguientes números:

4, –12, 40, –101, –98, 1, 2, 23, –68

• – 101, -98, -68, -12, 1, 2, 4, 23, 40

• 1, 2, 4, 23, 40, -12, -68, -98, -101

• 40, 23, 4, 2, 1, -12, -68, -98, -101

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CCSS.6.NS.C.7A

CCSS.6.NS.C.7B

¿Qué números enteros se encuentran entre –14 y –7?

• –13, –12, –11, –10, –9, –8

• 8, 9, 10, 11, 12, 13

• –6, –5, –4, –3, –2, –1

• –15, –16, –17, –18, –19, –20

Si al número –6 se le resta el doble de –5 y al resultado se le suma el triple de 3, se obtiene:

• 13

• -7

• -13

• 7

Al resolver [(–14) : 2 – (–6) · (–3)] · (–2) se obtiene:

• -50

• 50

• 22

• -11

¿En cuál de los siguientes grupos los números están ordenados en forma decreciente?

• 13, 8, 1, –2, –6, –7, –11

• 13, 8, 1, –11, –7, –6, –2

• -11, –7, –6, –2, 1, 8, 13

• 1, 8, 13, –2, –6, –7, –11

En la siguiente recta numérica están marcados los números –8 y –2. 
Si todos los intervalos tienen igual tamaño, entonces P y R corresponden, respectivamente, a los números:

• -4 y -6 

• -6 y -4

• 6 y -4

• 6 y 4

¿Cuál es el valor de (–6) · 5 – (–4)?

• -34

• 26

• -26

• 34

Al resolver 2 • (20 – 2 • 4) + (–4) + 3 • (–5) se obtiene:

• 5

• -128

• 128

• -5

El producto de dos números es –72. Si uno de los factores es –9, ¿cuál es el otro factor?

• -8

• 8

• 6

• -6

Observa el siguiente ejercicio:

[(-4) • (-2)] • 3 = -4 • [(-2) •3] ¿Qué propiedad se está utilizando?

• Conmutativa

• Asociativa

• Elemento Neutro

• Inverso Multiplicativo