
Evaluation diagnostic - Les vecteurs - 2nd
Authored by Caroline Mortagne
Mathematics, Physics
11th Grade
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7 questions
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Ce schéma illustre l’interaction gravitationnelle entre deux sphères (A et B) de centres respectifs OA et OB et de masses respectives mA et mB. On suppose ici que mA < mB.
Valeur et valeur d’un vecteur sont des synonymes. Cela signifie que :
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
et
et
La masse et la masse
La masse et la masse
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
De directions opposées mais de mêmes sens
De mêmes directions et de mêmes sens
De directions opposées et de sens opposés
De mêmes directions mais de sens opposés
5.
OPEN ENDED QUESTION
30 sec • Ungraded
L'image ci-contre représente une carte des températures dans différentes ville de France. A chaque point de l'espace on associe une température. Expliquer pourquoi on ne peut pas associer un vecteur "température" à chaque ville.
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OFF
6.
OPEN ENDED QUESTION
30 sec • Ungraded
Le document ci-dessous représente une carte des vents en France. A chaque point de l'espace, on associe un vecteur.
Expliquer pourquoi on peut associer un vecteur « vent » à chaque nom de vent.
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OFF
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Une baguette de verre, chargée positivement, attire un pendule chargé négativement. Les schémas ci-dessous représentent différent vecteurs forces exercés par la baguette sur le pendule. Parmi les quatre schémas, lequel représente et nomme correctement le vecteur force ?
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