Bahasa indonesia Sekolah dasar

Bahasa indonesia Sekolah dasar

6th - 12th Grade

10 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

PR fabel kelas 7

PR fabel kelas 7

1st - 10th Grade

10 Qs

BAHASA INDONESIA KELAS IX

BAHASA INDONESIA KELAS IX

7th - 9th Grade

10 Qs

كلمات في أحب مدرستي

كلمات في أحب مدرستي

1st - 10th Grade

10 Qs

Pangajaran 1 Kelas 7 Bahasa Sunda

Pangajaran 1 Kelas 7 Bahasa Sunda

7th Grade

10 Qs

Latihan soal kritik dan Esai

Latihan soal kritik dan Esai

12th Grade

15 Qs

TATABAHASA : KATA GANTI NAMA

TATABAHASA : KATA GANTI NAMA

4th - 6th Grade

10 Qs

kata ganda penuh dan separa

kata ganda penuh dan separa

4th - 6th Grade

15 Qs

Bahasa indonesia Sekolah dasar

Bahasa indonesia Sekolah dasar

Assessment

Quiz

World Languages

6th - 12th Grade

Practice Problem

Medium

Created by

julyanur suci

Used 5+ times

FREE Resource

AI

Enhance your content in a minute

Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...

10 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Berikut ini merupakan tujuan dibuatnya teks ulasan, kecuali . . . .

menambah pengetahuan

memunculkan sifat apresiatif

mencari kelemahan suatu karya

memperkuat daya kritik

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Walaupun dianggap sebagai gulma, eceng gondok juga mempunyai manfaat. Eceng gondok dapat dijadikan peluang usaha sebagai bahan dasar kerajinan tangan. Bagian tumbuhan eceng gondok yang sudah dikeringkan ternyata bisa dimanfaatkan sebagai bahan baku pembuatan tas, kopor, sandal, keranjang, tatakan gelas, tikar, dan sebagainya. Akhir-akhir ini eceng gondok juga banyak dimanfaatkan untuk mendukung industri mebel, yakni sebagai pengganti rotan yang harganya semakin melangit.


Simpulan paragraf di atas adalah ....

Eceng gondok dimanfaatkan untuk bahan kerajinan tangan dan industri mebel

Eceng gondok dapat dijadikan bahan kerajinan yang berkualitas tinggi

Eceng gondok sebagai pengganti rotan yang harganya semakin melangit.

Eceng gondok dibuat tas, kopor, sandal, keranjang, tatakan gelas, dan tikar

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Tumbuhan anggrek banyak disukai oleh masyarakat Indonesia. Merawat anggrek diperlukan kesabaran

dan ketelatenan. Perhatikan dengan saksama apabila ditemukan daun mudah menguning, akar tidak

berkembang, dan batang mulai keriput. Hal ini merupakan indikasi bahwa anggrek tersebut tidak sehat

dan perlu perawatan yang serius.

Makna kata indikasi pada paragraf tersebut adalah ...

tanda-tanda

aba-aba

ciri-ciri

rambu-rambu

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Surya muncul dari balik bukit dengan warna keemasan.

Sinonim kata yang bercetak miring pada kalimat tersebut adalah ...

bulan

matahari

bintang

meteor

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Pada tanggal 7 November 2019 semua sekolah mengadakan kegiatan “Sehari Belajar di Luar Kelas”.

Pembelajaran di luar kelas bermanfaat untuk meningkatkan kesehatan anak, mendorong keterikatan

dengan alam, mengajarkan keterampilan dan kerja sama antar siswa.

Informasi yang terdapat dalam teks di atas adalah ....

Pembelajaran di dalam kelas kurang menarik bagi siswa.

Siswa lebih senang pembelajaran yang selalu di luar kelas.

Belajar di luar kelas bermanfaat banyak bagi kemajuan siswa.

Kegiatan belajar di luar kelas perlu terus dibudidayakan.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Andini selalu belajar tanpa disuruh oleh orang tuanya. Setiap hari dia selalu menjadwal pelajaran dengan

tertib. Mengerjakan PR dengan teliti. Andini juga suka membuat ringkasan pelajaran saat belajar agar mudah diingat. Tidak heran jika nilainya bagus dan selalu mendapat prestasi.

Isi paragraf tersebut adalah ....

Andini adalah anak yang tekun dalam belajar.

Andini selalu mengerjakan PR setiap hari.

Kedisiplinan belajar Andini patut dicontoh.

Nilai Andini bagus dan selalu mendapat hadiah.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Bayu berjalan menyusuri jalan setapak itu sendiri. Tiba-tiba ia melihat katak yang sedang dililit seekor ular. Ular itu hendak memakan katak itu. kemudian Bayu dengan berani mengambil bambu untuk menyelamatkan katak tersebut. Akhirnya katak tersebut dapat terselamatkan.

Jenis paragraf di atas adalah ....

eksposisi

narasi

persuasi

argumentasi

Create a free account and access millions of resources

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

Already have an account?