《谁敢》复习测验

“沸扬如法螺，响亮如号钹”这一句使用了什么修辞手法？

• 对比

• 对偶

• 排比

• 反复

那几个字钉在研究室的绒布板上，好些年了，当时用双钩钩出来的字迹早模糊了，但我偶然驻笔凝视之际，仍然气血涌动，胸臆间鼓荡起五岳风雷。

从整体来看，以上这一段所使用的修辞手法是

• 张力

• 夸张

• 转折

• 借喻

《谁敢》这篇散文渗透着哪些经典思想？

• 道家思想

• 儒家思想

• 佛教思想

• 道教思想

医学院里的行者应该是勇敢的，无惧于课业上最大的难关，无惧于漫漫长途间的困顿颠踬，勇于在砾土上生根，敢于把自己豁向茫茫大荒。以上这一段文字所使用的修辞手法有

• 排比

• 对偶

• 比拟

• 层递

”苟日新、日日新、又日新“的准确理解是

• 激励人弃旧图新

• 品德高尚的人无处不追求完善

• 社会日新月异

• 劝解人们不要喜新厌旧

以下哪一句未使用比喻类的修辞手法？

• 四湖归来，我知道昔日山中的一小注流泉已壮为今日的波澜，但观潮的人总希望看到一波复一波的浪头，腾空扑下，在别人或见或不见之处，为岩岬开出雪白的花阵。

• 敢于深植生命如一粒麦种的阳明人，会发芽窜出，赢得更丰盈饱满的生命。

• 这样的句子绣在帽徽上真是沸扬如法螺，响亮如号钹。

• 当时用双钩钩出来的字迹早模糊了，但我偶然驻笔凝视之际，仍然气血涌动，胸臆间鼓荡起五岳风雷。

根据本文的语境，以下的解释有误的是

• 榛莽--困难险阻

• 流泉--参加四湖医疗对的医者们

• 波澜--阻碍的力量

• 花阵--克服困难后的成果

• 长剑--勇者的精神

作者在形容和赞颂医学院的行者时采用了哪些艺术手法？

• 虚写

• 实写

• 隐喻

• 排比

• 对偶

这一篇文本创作于怎样的社会语境之中？

“谁敢，就赢。“这一句为何反复出现？