2019.05.30

Katera od navedenih trditev v zvezi s smermi v psihologiji ne drži?

• Psihoanaliza je vplivala tudi na filozofijo, umetnost, vzgojo, vedenjska psihologija je vplivala na proučevanje učenja.

• Vedenjska psihologija se zavzema izključno za objektivnost proučevanja, kognitivna psihologija poudarja tudi subjektivnost razumevanja sveta

• Humanistična psihologija je empirično dokazala, da imamo ljudje svobodno voljo, vedenjska psihologija pa trdi, da je vse odvisno od vplivov okolja.

• Humanistična psihologija proučuje osebnostno rast

V postopku izbire kandidatov za določeno delovno mesto je psiholog na osnovi standardiziranega postopka želel pri kandidatih ugotoviti njihovo ustvarjalnost, interese in vrednote. Pri tem je uporabil

• vprašalnik.

• psihološki test

• strukturiran intervju.

• ocenjevalno lestvico.

Ko je mama med kuhanjem pogledala malo Majo, ki je gledala risanko, je opazila, da ima odprta in napeta usta in oči ter stisnjena v kot kavča strmi v ekran. Katero čustvo je verjetno doživljala Maja?

• Jezo.

• Pričakovanje

• Strah.

• Presenečenje.

Katere od navedenih skupin osebnostnih značilnosti pri dijakih pozitivno vplivajo na njihovo ustvarjalnost pri pouku?

• Prilagodljivost, vztrajnost, inteligentnost.

• Samokritičnost, notranja motiviranost, praktičnost.

• Notranja motiviranost, prilagodljivost, radovednost.

• Inteligentnost, radovednost, neodvisnost.

Na katero primarno umsko sposobnost (po Thurstonu) se nanaša naloga, ki se glasi: »Podčrtajte besedi, ki imata podoben pomen: radoveden, iskriv, marljiv, zvedav, domiseln.«?

• Sposobnost, povezano z obsegom besednega zaklada.

• Sposobnost besednega razumevanja.

• Sposobnost usvajanja in ohranitve besednega gradiva.

• Sposobnost presojanja logičnih in miselnih odnosov.

. Jaka kritizira vedenje svojega prijatelja, ker je ta ravnal drugače, kot so se dogovorili. Na kateri ravni moralnega presojanja po Kohlbergu je Jaka?

• Konvencionalni.

• Prekonvencionalni

• Postkonvencionalni.

• Nekonvencionalni.

Ko doživljamo oviranost v motivacijski situaciji, govorimo o

• frustraciji.

• stresu.

• racionalizaciji.

• konfliktu.

Ko o nekom rečemo, da je družaben, govorimo o

• temperamentu.

• značaju.

• osebnostni čvrstosti.

• čustveni stabilnosti.

Reševanje problema s postopno analizo je smiselno, kadar

• nimamo ustreznega predznanja.

• rešujemo odprt problem.

• problem zahteva predvidevanje in načrtovanje.

• rešitev zahteva prestrukturiranje problema

. Kadar skušamo predvideti, kako se ob naravni nesreči odzivajo prebivalci na prizadetem območju, je naš cilj znanstvenega proučevanja

• opisovanje.

• napovedovanje.

• razlaga.

• spreminjanje