¿Que es la Libertad?

¿Que es la Libertad?

1st - 3rd Grade

9 Qs

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¿Que es la Libertad?

¿Que es la Libertad?

Assessment

Quiz

Social Studies, Moral Science, Philosophy

1st - 3rd Grade

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César David Castro Quiñones

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9 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

Cuando hablamos sobre el concepto de Libertad entramos a debatir una de las líneas fundadoras de la filosofía es decir:

Metafísica

Ética

Estética

Lógica

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

Para San Agustín, el libre arbitrio designa la posibilidad de elegir entre el bien y el mal, aunque gozar de libre arbitrio no siempre significa ser libre, pues serlo depende del uso que se haga de Él, ya que para San Agustín es fundamental

afirmar que el ser libre es la posibilidad de obrar mal.

establecer que el hombre goza de libertad y libre arbitrio.

distinguir entre el obrar por elección y el obrar por libertad.

afirmar que ser libre es la inexistencia total de límites.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

“¿Y la libertad moral? He aquí la piedra de toque del concepto filosófico de la libertad.

El libre arbitrio del ser humano en cuanto a hacer lo que quiera si y sólo sí, no perjudica a nadie en su accionar, generando acciones para el bien común.

Esto se condiciona a su vez con otro concepto determinante: el poder, que es la capacidad de hacer algo, pero sujeto a ciertas reglas o condiciones.

De ninguna manera es el “...soy libre, luego puedo hacer lo que yo quiera…”.


Teniendo en cuenta la definición del concepto de libertad, cuál de las siguientes frases se relaciona mejor:

La libertad del otro termina donde empieza la mía.

Mi libertad depende de mí naturaleza humana libre

Mi libertad termina donde empieza la libertad del otro.

Haré lo que quiera, porque lo que quiero es ayudar al prójimo.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

“¿Y la libertad moral? He aquí la piedra de toque del concepto filosófico de la libertad.

El libre arbitrio del ser humano en cuanto a hacer lo que quiera si y sólo sí, no perjudica a nadie en su accionar, generando acciones para el bien común.

Esto se condiciona a su vez con otro concepto determinante: el poder, que es la capacidad de hacer algo, pero sujeto a ciertas reglas o condiciones.

De ninguna manera es el “...soy libre, luego puedo hacer lo que yo quiera…”.


Podemos decir que teniendo en cuenta el sentido del texto una de sus conclusiones puede ser:

Ser libre no necesariamente te permite hacer lo que quieras.

Ser libre es necesariamente poder hacer lo que se quiera.

Ser libre es necesariamente hacer lo que se quiera con algunas restricciones.

La libertad no existe, pues es un producto de la naturaleza intelectual del ser humano.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

En el pensamiento de I. Kant son muy importantes los conceptos de Fenómeno (Realidad conocida) conocimiento logrado por los sentidos y noúmeno (realidad no conocida), ya que permiten entender la perspectiva de Kant sobre:

la realidad

la ética

la verdad

la libertad

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

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el nombre de este personaje es:

Agustín de Hipona

Inmanuel de Loira

Inmanuel Kant

Aristoteles

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

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En el sistema de pensamiento Ético de Kant la realidad moral de los seres humanos se encuentra en la idea de la buena Voluntad porque

ser bueno siguiendo los mandamientos.

ser bueno depende del des-interés.

la bondad es un abstracto.

Ser bueno no tiene lógica.

8.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

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La imagen del estrecho del río magdalena hace referencia a un tipo de libertad. ¿elija la naturaleza libre del río?

intelectual

moral

física

natural

9.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

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La idea asociada al niño geo-político tiene que ver con cual de las siguientes ideas .

La voluntad de poder salir del huevo del confort.

romper los limites de mi propia libertad.

salir de la caverna de la ignorancia hacia la verdad.

la libertad duele y me incomoda.