修辞（五年级）

以下的句子使用什么修辞手法？

那个骗子的诈骗行为败露后，使立刻夹着尾巴逃走了。

• 比拟

• 反复

• 比喻

• 夸张

以下的句子使用什么修辞手法？

海浪拍打在岩石上，卷起几丈高的浪花。

• 比喻

• 夸张

• 比拟

• 引用

以下的句子使用什么修辞手法？

教师是园丁，长年累月细心地照料我们这些小幼苗。

• 比喻

• 比拟

• 夸张

• 反复

以下的句子使用什么修辞手法？

小河终于怒吼了，它要控告人类为何总爱往它身上乱丢垃圾。

• 夸张

• 比喻

• 比拟

• 反复

以下的句子使用什么修辞手法？

我很感激父亲，是他教会我坚持不放弃，我很感谢父亲，是他教会我无私的奉献。

• 夸张

• 比喻

• 比拟

• 反复

哪个句子用了相同的修辞手法？

P 他的房间小得摆不下一张桌子。

Q 醒来吧，醒来吧，不要再做沉默的一群了。

R 温柔的风轻抚着我的脸，让我精神一振。

S 近几年来气候异常，相信是地球向人类进行反击的时刻到了。

• P和Q

• R和Q

• Q和R

• R和S

哪个句子用了相同的修辞手法?

P 大雨啊，大雨啊，赶快停吧！

Q 今天天气好热，我感觉自己要被晒得融化了。

R 灯塔是渔民们的助手，为他们指引前方的方向。

S 尽情奔跑吧，孩子们！尽情奔跑吧，把烦恼都抛到脑后。

• P和Q

• P和S

• Q和R

• R和S

哪项是反复修辞手法?

• 她像阵风似的跑进屋里。

• 他愤怒的火山终于对我爆发了！

• 我心中像压着块巨石，喘不过气来。

• 想到这里，外婆欲言又止，想到这里，她突然间潸然落泪。

在画线部分P、Q、R和S中，哪项没有采用修辞手法?

我们走进哥巴公园寻找长鼻猿的踪影（P）。导游如一匹识途老马带领我们穿梭在树林间(Q）。一路上，蝉儿为我们歌唱(R）。我们还看见猴子在树上荡秋千(S）。

• P

• Q

• R

• S

哪项句子所用的修辞手法和文中画线部分的相同?

夜深人静，只有我一人在挑灯夜读。虽然有温柔的月姑娘陪伴，但是此刻的我只想快点儿把书读完，早点进入梦乡。

• 你的笑声在几公里外都听得见。

• 老爷车发出呻吟后就抛锚了。

• 转眼间，她已经从小女孩变成亭亭玉立的少女了。

• 只三两下功夫，妈妈就准备了一桌美味佳肴来款待客人。