9. Sınıflar  "İSLAM MEDENİYETİNİN DOĞUŞU ÜNİTE SONU"

9. Sınıflar "İSLAM MEDENİYETİNİN DOĞUŞU ÜNİTE SONU"

9th Grade

21 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

5. Ünite: 2 Çevremdeki Meslekler 1

5. Ünite: 2 Çevremdeki Meslekler 1

5th - 12th Grade

20 Qs

Tarih ve Zaman

Tarih ve Zaman

9th Grade

25 Qs

TARİH BİLİMİNE GİRİŞ

TARİH BİLİMİNE GİRİŞ

9th - 10th Grade

18 Qs

5. Ünite: 2 Çevremdeki Meslekler 8

5. Ünite: 2 Çevremdeki Meslekler 8

5th - 12th Grade

20 Qs

5. Sınıf 2. Ünite 1. Uygarlıkları Tanıyoruz. 2.3.2

5. Sınıf 2. Ünite 1. Uygarlıkları Tanıyoruz. 2.3.2

4th - 9th Grade

20 Qs

BİLGİ VE İNANÇ  9.SINIF

BİLGİ VE İNANÇ 9.SINIF

9th Grade

16 Qs

5. Sınıf 2. Ünite 1. Uygarlıkları Tanıyoruz. 2.3.6

5. Sınıf 2. Ünite 1. Uygarlıkları Tanıyoruz. 2.3.6

4th - 9th Grade

20 Qs

3. Ünite 2 İklim ve Yaşamım 3-8

3. Ünite 2 İklim ve Yaşamım 3-8

4th - 12th Grade

20 Qs

9. Sınıflar  "İSLAM MEDENİYETİNİN DOĞUŞU ÜNİTE SONU"

9. Sınıflar "İSLAM MEDENİYETİNİN DOĞUŞU ÜNİTE SONU"

Assessment

Quiz

History

9th Grade

Hard

Created by

Sümeyye Korucu

Used 5+ times

FREE Resource

21 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

İslamiyet öncesi dönemde Arabistan Yarımadası ve çevresinde zamanın iki büyük gücü olan Doğu Roma (Bizans) ile Sasani İmparatorlukları bulunmaktaydı. İki imparatorluk da Arabistan Yarımadası’nı topraklarına kat- mak için çaba sarf etmemiştir.


Bu durumun ortaya çıkmasında;

I. Arabistan Yarımadası’nda farklı inançlara mensup toplulukların bulunması

II. Arabistan Yarımadası’nın çöllerle kaplı olması

III. Arabistan topraklarının ekonomik getirisinin olmaması


gibi unsurlardan hangilerinin etkili olduğu savunulabilir?

Yalnız I

Yalnız II

Yalnız III

I-II

II-III

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

I.Nebati, Tedmür, Gassani, Main gibi farklı devletlerin aynı anda hüküm sürmesi

II. Kabilecilik anlayışına dayalı toplum yapısı

III. Kabileler arası kan davalarının yaşanması


Yukarıda verilenlerden hangileri İslamiyet öncesi Arabistan Yarımadası’nda siyasi ve sosyal bir bütün- lüğün sağlanamamasında etkili olmuştur?

I-II

I-III

Yalnız I

Yalnız III

I-II-III

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Media Image

Yukarıdaki haritada A, B ve C ile gösterilen yerlere sırasıyla aşağıdaki hangi imparatorluk ya da krallık gelmelidir?

A. Sasani- B. Habeş- C. Doğu Roma

A. Habeş- B. Sasani- C. Doğu Roma

A. Doğu Roma- B. Habeş- C. Sasani

A. Habeş- B. Doğu Roma- C. Sasani

A. Doğu Roma- B. Sasani- C. Habeş

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Mekkelilerle Müslümanlar arasında gerçekleşen Bedir Savaşı’nı Müslümanlar kazanmışlardır. Savaş sonrası elde edilen ganimetler savaşa katılanlara eşit bir şekilde dağıtılmıştır. Esirlere iyi davranılmış, esirlerin birçoğu fidye karşılığı serbest bırakılmıştır. Fakir olan esirler eğer okuma-yazma biliyorsa on Müslüman’a okuma-yazma öğretmeleri karşılığında serbest bırakılmıştır.


Bu duruma göre aşağıdaki yargılardan hangisine ulaşılamaz?

Müslümanlar önemli bir güç olduklarını düşmana göstermişlerdir.

Esirlere eziyet ve kötü muamelede bulunulmamıştır.

Hz. Peygamber, eğitime büyük önem vermiştir.

Savaş sonrası Müslümanların ekonomik gücü artmıştır.

Savaş sonrası Medine’de İslam Devleti kurulmuştur.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Dört Halife Dönemi’ndeki gelişmelerden hangisi sı- nırların genişlediğine kanıt olarak gösterilemez?

Divan teşkilatının kurulması

Kuran-ı Kerim’in çoğaltılması

Düzenli ordunun kurulması

Vergi gelirlerinin artması

Yalancı peygamberlerin ortadan kaldırılması

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Hz. Ebubekir Dönemi’nde meydana gelen;


I. dinden dönenlere karşı Ridde Savaşlarının yapılması,

II. Kur’an-ı Kerim’in kitap hâline getirilmesi

III. yalancı peygamberlerin ortadan kaldırılması,


gelişmelerinden hangileri devlet otoritesini sağlamaya yöneliktir?

I-II

I-III

II-III

I-II-III

Yalnız II

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Dört Halife Dönemi’ne tarihçiler tarafından “Cumhuriyet Dönemi” adı verilmiştir.


Bu ifadenin kullanılmasının nedeni aşağıdakilerden hangisidir?

Halifelerin seçimle iş başına gelmesi

Kadınlara seçme ve seçilme hakkının verilmesi

Halifeliğin babadan oğula geçmesi

Siyasi birliğin sağlanması

Barışçı politikanın izlenmesi

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?