蒹葭

下列对这首诗的理解和分析，那项不正确？

• 写景部分渲染了萧瑟冷落的气氛，烘托出主人公惆怅的心情

• 三次运用“宛”字，给人以迷迷茫茫、若隐若现的感觉。

• 运用重章叠句的形式反复咏唱，表达了缠绵无尽的情感

• 诗表现了主人公对意中人可望而不可及的绝望情绪

这首诗共三章，每章开头都写蒹葭茂盛，霜露茫茫，这是《诗经》中常见的什么手法？

• 直接陈述事物（赋）

• 托物起兴（兴）

• 比喻手法（比）

为了见到意中人，主人公不顾

• 霜露浓重

• 路途险阻

• 路途漫长

• 顺流难行

诗中的主人公有什么性格特征？

• 为人谦虚谨慎

• 勇于追求爱情

• 感情执着专一

• 做事拖泥带水

意中人的踪迹飘忽不定，你由此感受到诗歌营造了什么样的意境？

• 飘渺朦胧

• 淡泊宁静

• 扑朔迷离

• 孤寂冷清

溯洄从之，道阻且（ ）。溯游从之，宛在水中（ ）。

请选适当的词填入以上空格，完成诗句。

• 陡、间

• 右、沚

• 长、央

• 跻、坻

蒹葭（ ），白露（ ）。所谓伊人，在水一（ ）。

请选适当的词填入以上空格，完成诗句。

• 苍苍、为霜、方

• 萋萋、未晞、湄

• 采采、未已、溪

• 凄凄、为露、方

本诗中描写深秋的景色的部分有何作用？

• 渲染凄清的气氛

• 为主人公思念意中人设置背景

• 烘托主人公怅惘的心情

• 象征难舍难分离的愁绪

蒹葭露白、秋水澄明的景致衬托出伊人（ ）而有魅力的形象。

请以适当的词填入以上空格。

(a)  

这首诗写得美吗？美在哪里？