JAGO BAHASA INDONESIA II

JAGO BAHASA INDONESIA II

8th Grade

20 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

PTS GENAP BHS INDONESIA 8 22

PTS GENAP BHS INDONESIA 8 22

8th Grade

20 Qs

Bahasa Indonesia TO PAT

Bahasa Indonesia TO PAT

8th Grade

20 Qs

Ulangan Harian Teks Ulasan Kelas 8

Ulangan Harian Teks Ulasan Kelas 8

8th Grade

20 Qs

Struktur Teks Persuasi

Struktur Teks Persuasi

8th Grade

15 Qs

Bahasa Indonesia Kelas 8

Bahasa Indonesia Kelas 8

8th Grade

20 Qs

UH Teks Ulasan dan Teks Persuasi SMP Tazkia

UH Teks Ulasan dan Teks Persuasi SMP Tazkia

8th Grade

20 Qs

PAT B. Indonesia kelas 8 genap

PAT B. Indonesia kelas 8 genap

8th Grade

20 Qs

JAGO BAHASA INDONESIA II

JAGO BAHASA INDONESIA II

Assessment

Quiz

Other

8th Grade

Easy

Created by

Ismail Arifin

Used 56+ times

FREE Resource

20 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Urutan struktur teks ulasan yang benar adalah ....

Identitas karya, orientasi, sinopsis, analisis, evaluasi

Identitas karya, sinopsis, orientasi, analisis, evaluasi

Identitas karya, analisis, sinopsis, orientasi, evaluasi

Identitas karya, orientasi, analisis, sinopsis, evaluasi

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Cermatilah teks berikut!

Dalam rangka memperingati Hari Bumi Sedunia, sederet film asing mengenai lingkungan hidup diputar. Film-film tersebut mengupas berbagai kasus dan kondisi bumi saat ini serta orang-orang pelestari bumi yang penuh inspirasi. Sebagian besar film tersebut menceritakan sosok yang mengabdi secara total kepada alam. Meraka gigih meraat kondisi bumi di lingkungan masing-masing.

Ide pokok teks ulasan tersebut adalah ….

Pemutaran film dalam rangka memperingati Hari Bumi

Film yang mengupas proses pelestarian lingkungan

Film yang menceritakan pengabdian seorang pelestari bumi

Cara melestarikan lingkungan yang baik

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Bacalah teks berikut!

(1) Kisah dalam novel ini cukup menarik karena sulit dikira ending-nya. (2) Pembaca perlu mengernyitkan dahi untuk membacanya. (3) Sampai akhir pun ending masih menggantung. (4) Rupanya penulis merencanakan untuk menyusun dalam bentuk dwilogi. (5) Beberapa kekeliruan cukup mengganggu seperti penyebutan nama keempat anak Kertanegara yang berbeda-beda, juga kesalahan ketik, namun hal tersebut tidak mengurangi kenikmatan membaca.

Kelebihan novel dalam paragraf teks ulasan tersebut ditunjukkan oleh kalimat nomor ….

(1)

(2)

(3)

(4)

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Bacalah teks berikut!

Kelebihan yang tertuang dari novel ini yaitu menceritakan tentang besarnya semangat seseorang dalam menjalankan pahitnya kehidupan. Walau Dahlan iskan hidup dalam keadaan yang sulit, tetapi pada dirinya terdapat niat dan motivasi yang sangat besar untuk menempuh pendidikan tinggi. Sedangkan kekurangan dari novel ini adalah alurnya yang tidak menentu.

Berdasarkan struktur teks, paragraf tersebut merupakan bagian ….

Sinopsis

Rekomendasi

Analisis

Evaluasi

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Bacalah kalimat-kalimat berikut!

(1) Buku Sepatu Dahlan mengisahkan tentang besarnya perjuangan seorang Dahlan Iskan untuk sampai ke sekolah.

(2) Setelah lulus dari Sekolah Rakyat (SR), Dahlan Iskan gagal untuk melanjutkan ke sekolah yang ia impikan.

(3) Meskipun begitu, Dahlan tetap kuat dan semangat menjalani hidupnya, hingga akhirnya ia dipilih menjadi pelatih tim voli tersebut, dan mampu membeli sepatu baru.

(4) Akan tetapi, musibah datang ketika sang Ibu jatuh sakit kemudian meninggal.

(5) Puluhan kilometer harus ia tempuh tanpa menggunakan alas kaki demi sekolah, hingga membuat kakinya lecet dan melepuh.

(6) Waktu sekolah di SMP, Dahlan Iskan menjadi ketua tim voli, sehingga keinginannya untuk mempunyai sepasang sepatu semakin besar.

Urutan yang tepat agar menjadi paragraf teks ulasan yang padu adalah ….

(1), (2), (5), (6), (4), (3)

(1), (2), (5), (6), (3), (4)

(1), (5), (2), (6), (4), (3)

(1), (5), (2), (6), (3), (4)

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Bacalah teks berita berikut ini!

(1) Semakin hari, Dilan melakukan pendekatan terus menerus kepada Milea. (2) Akan tetapi, teman sekelas Milea yang bernaman Nandan ternyata juga menyukai Milea. (3) Mengetahui hal itu, perlahan-lahan Dilan mulai menjauhi Milea. (4) Dilan mengira mereka berdua resmi berpacaran padahal nyatanya tidak. (5) Hingga pada akhirnya, Milea menemui Piyan atau sahabat Dilan dan mengatakan bahwa ia tidak menjalin hubungan dengan Nandan.


Konjungsi temporal terdapat dalam kalimat nomor...

(2)

(3)

(4)

(5)

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Bacalah teks berikut!

Dibandingkan dengan karya sastra sejenis lainnya, novel ini kurang berbobot. Lukisan perwatakan kurang begitu mendalam, jalan ceritanya terkesan mendatar saja, tidak ada hal-hal yang menarik perhatian pembaca.

Penggalan teks ulasan di atas merupakan bagian....

Simpulan teks

Kelemahan teks

Latar teks

Keunggulan teks

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?