REFUERZO ACADÉMICO LENGUA OCTAVO

Las oraciones compuestas se clasifican en:

• A. Simples, compuestas y subordinadas.

• B. Coordinadas, subordinadas y yuxtapuestas.

• C. Adjetivas, sustantivas y explicativas.

Las oraciones compuestas subordinadas son:

• A. Dos proposiciones unidas por un nexo.

• B. Difíciles de comprender.

• C. Dos o más proposiciones que se unen mediante un enlace subordinante.

Alguna oración compuesta es subordinada porque:

• A. No dependen de otra oración para tener sentido.

• B. Es una oración diferente a las demás.

• C. Depende del núcleo de otra, llamada oración principal.

Las oraciones subordinadas adverbiales de modo expresan:

• A. El sitio o lugar en que se ejecuta la acción principal.

• B. El modo en que se realiza la acción del verbo

• C. El lugar en que se realiza la acción del verbo

La oración "Estamos estudiando porque el profesor es muy exigente" es:

• A. Oración compuesta subordinada sustantiva.

• B. Oración compuesta subordinada adjetiva.

• C. Oración compuesta subordinada adverbial

Una reseña es:

• A. Un texto que resume y describe los aspectos más destacados de una obra artística o de diversos tipos de eventos, desde un punto de vista personal.

• B. Un texto que resume y describe los aspectos más destacados de una obra artística o de diversos tipos de eventos, desde un punto de vista artístico.

• C. Un texto que detalla y critica los aspectos más destacados de una obra artística o de diversos tipos de eventos, desde un punto de vista personal.

La reseña puede ser solamente de tipo:

• A. Informativo - descriptivo

• B. Critico - valorativo

• C. A y B

Los pasos del proceso para escribir una reseña literaria son:

• A. Planificación, revisión, redacción y publicación.

• B. Redacción. revisión. planificación y publicación.

• C. Planificación, redacción, revisión y publicación.

La sustitución léxica o sinonímica se refiere a :

• A. No repetir las mismas palabras para que el texto no se vuelva monótono y redundante.

• B. Repetir las mismas palabras para que el texto se vuelva monótono y redundante.

• C. Evitar el uso de sinónimos para que el texto mantenga cohesión textual.

Las conjunciones son:

• A. Una clase de palabras que sirven para suprimir palabras, grupos sintácticos, proposiciones u oraciones

• B, Una clase de palabras que sirven para relacionar palabras, grupos sintácticos, proposiciones u oraciones

• C. una clase de palabras que sirven para nombrar palabras, grupos sintácticos, proposiciones u oraciones