Egzamin końcowy HS II

Ćwiczenie polegające na przesuwaniu żuchwy w stronę istniejącego zaburzenia stosuje się w przypadku

• tyłożuchwia czynnościowego.

• przodożuchwia czynnościowego.

• jednostronnego zgryzu krzyżowego.

• jednostronnego zgryzu przewieszonego.

Na którym rysunku przedstawiono stan przyzębia z objawami kodu 3 wskaźnika CPITN?

• 
• 
• 
• 

Oczyszczanie zgrubne przeprowadza się za pomocą

• pasków ściernych.

• pilników ręcznych.

• pasty gruboziarnistej.

• skalera ultradźwiękowego.

Podczas mechanicznego polerowania koron zębów stosuje się

• podparcie na trzecim palcu.

• ruchy okrężne z lekkim naciskiem szczoteczki.

• ruchy pionowe brzeg sieczny, dziąsło szczoteczką.

• końcówki przyspieszające w przypadku intensywnych przebarwień.

Który rysunek przedstawia drugą klasę Angle’a z retruzją zębów siecznych górnych?

• 
• 
• 
• 

Przy laterogenii

• stosujemy ćwiczenia Rogersa.

• nie stosujemy ćwiczeń.

• w stronę zaburzenia.

• w stronę przeciwną zaburzenia

Jedną z przyczyn wad wrodzonych narządu żucia jest

• krzywica.

• próchnica.

• wada genetyczna.

• ropne zapalenie ucha środkowego.

W reedukacji czynności połykania stosuje się

• dmuchanie wiatraczka.

• nagryzanie drewnianej łopatki.

• płukanie jamy ustnej ciepłą wodą.

• płytkę nazębną przedsionkową z wmontowaną zaporą językową.

W rehabilitacji czynności oddychania stosuje się ćwiczenie

• Rogersa.

• z dropsem.

• unoszenia grzbietu języka.

• wymawiania sylab „ka, ga”

W odzwyczajaniu od nawyku ssania wargi dolnej możemy zastosować

• płytkę nazębną.

• ćwiczenie Skalouda.

• płytkę przedsionkową Kraussa.

• gryzienie twardych pokarmów.