La fidelidad en la comunicación

Por lo que hemos visto, para Shannon y Weaver «ruido» significa...

• Factores que distorsionan la calidad de una señal y por lo tanto de la comprensión correcta del mensaje.

• Factores que afectan la comprensión correcta del mensaje.

• Bulla referida a sonido estridente.

• Factores que mejoran la calidad de una señal y por lo tanto de la comprensión correcta del mensaje.

A los factores que dificultan la comunicación los podemos llamar...

• Ruidos.

• Conceptos.

• Altercados y fallas

• Factores

Los tipos de ruidos en la comunicación pueden ser de diversos tipos:

• Físicos, semánticos, fisiológicos, psicológicos o socioculturales.
• Cárnicos, atípicos, fisiológicos, psicológicos o socioculturales.
• Físicos, semánticos o deteriorados.
• Semánticos, fisiológicos, anecdóticos o socioculturales.

Si alguien no entiende el idioma en el que les están hablando, la interferencia o «ruidos» producido es de tipo...

• Semántico.

• Fisiológico.

• Psicológico

• Extranjerismo

Si alguien no entiende el mensaje que le están diciendo porque está muy lejos el emisor, la interferencia o «ruidos» producido es de tipo...

• Físico.

• Fisiológico.

• Psicológico

• Sociocultural.

Si alguien con problemas auditivos no entiende el mensaje del emisor, la interferencia o «ruidos» producido es de tipo...

• Físico.

• Fisiológico.

• Psicológico

• Sociocultural.

Se puede asegurar respecto del tema de «ruido»...

• Plantea inconvenientes en comunicación file y fluida.

• Solo se da en la comunicación electrónica.

• Solo hace referencia al sonido estridente.

• Es sinónimo de bulla

Para evitar «ruido» en lo que corresponde a la fuente se debe.

• Hablar correctamente; aunque no necesariemente escribir bien ni reflexionar bien.

• Leer correctamente; aunque no necesariemente escuchar bien ni escribir bien.

• Hablar, escribir, leer, escuchar, reflexionar y pensar correctamente.

• Pensar correctamente; aunque no reflexinar escribir bien ni reflexionar bien.

En lo que se refiere a las Actitudes Positivas, la FUENTE debe...

• Tenerlas hacia el referente, a si mismo y el tema.

• Tenerlas hacia el ruido, el tema y el receptor.

• Tenerlas hacia la barreras, el tema y sí mismo.

• Tenerlas hacia sí mimso, el tema y el receptor.

En lo que se refiere al Nivel de conocimiento, la FUENTE debe...

• Dominar el tema que comunica; pero no debe tener en cuenta si sus códigos son compartidos por todos o no.

• Solo debe tener en cuenta si sus códigos son compartidos por todos o no.

• Imporovisar el tema que comunica y debe tener en cuenta si sus códigos son compartidos por todos o no.

• Dominar el tema que comunica y debe tener en cuenta si sus códigos son compartidos por todos o no.