metodologia didattica

I mass-media possono essere definiti strumenti di apprendimento informale?

• no

• Quanto utilizzati in contesti di apprendimento strutturato.

• In determinate condizioni.

• sì

Quale tra le seguenti può essere definita una caratteristica dell'apprendimento in età adulta?

• Ha luogo in contesti strutturati.

• Nessuna delle risposte.

• Ricostruisce contenuti attraverso le emozioni.

• L'apprendimento è il modo in cui l'adulto acquisisce, interpreta, organizza, modifica o assimila e costruisce significati.

Quale è stato il contributo della teoria psicoanalitica all'apprendimento esperienziale?

• attenzione alla comprensione delle norme sociali dominanti e strutturanti l'esperienza

• attenzione al rivelare i desideri inconsci e le paure

• attenzione alla partecipazione a comunità di pratica

• attenzione alla riflessione sull'esperienza concreta

Quale è stato il contributo della teoria culturale all'apprendimento esperienziale?

• attenzione alla riflessione sull'esperienza concreta

• attenzione alla comprensione delle norme sociali dominanti e strutturanti l'esperienza

• attenzione alla partecipazione a comunità di pratica

• attenzione al rivelare i desideri inconsci e le paure

Quele tra le seguenti è una caratteristica del modello di Jarvis?

• un processo di trasformazione

• la didattica inclusiva

• il modello sociologico

• a presenza dell'educatore

Quale è stato il contributo della teoria costruttivista all'apprendimento esperienziale?

• attenzione alla partecipazione a comunità di pratica

• attenzione alla riflessione sull'esperienza concreta

• attenzione al rivelare i desideri inconsci e le paure

• attenzione alla comprensione delle norme sociali dominanti e strutturanti l'esperienza

Qule è il tratto saliente del modello di Usher, Bryant e Johnston?

• attenzione alla partecipazione a comunità di pratica

• attenzione alla riflessione sull'esperienza concreta

• gli studiosi considerano l'esperienza come un testo che, nonostante il grande sforzo che richiede per essere letto e interpretato, non possa avere significati che siano da assumersi come definitivi o durevol

• attenzione alla comprensione delle norme sociali dominanti e strutturanti l'esperienza

Quale è stato il contributo della teoria situazionale all'apprendimento esperienziale?

• attenzione alla comprensione delle norme sociali dominanti e strutturanti l'esperienza

• attenzione al rivelare i desideri inconsci e le paure

• attenzione alla partecipazione a comunità di pratica

• attenzione alla riflessione sull'esperienza concreta

Che cosa sono le critical practices nel modello di Usher, Bryant e Johnston?

• tutto ciò che può genuinamente definirsi educazione avviene attraverso l'esperienza;

• nascono dal riconoscimento che l'esperienza non può essere assunta come un dato ineluttabile. L'attenzione è rivolta al cambiamento dei contesti sociali e di appartenenza in cui la persona si muove, piuttosto che al tentativo di adattarvisi.

• significa che l'esperienza è tale a causa di una transazione che avviene tra l'individuo e ciò che, in un dato momento, costituisce l'ambiente in cui si muove.

• l'esperienza per essere considerata tale deve manifestare i principi di continuità e interazione;

Come possiamo definire la riflessione sull'azione?

• tutto ciò che può genuinamente definirsi educazione avviene attraverso l'esperienza;

• è il processo che permette di tornare consapevolmente sull'esperienza vissuta.

• l'esperienza per essere considerata tale deve manifestare i principi di continuità e interazione;

• implica che ogni esperienza assorbe qualcosa da quelle che l'hanno preceduta e, allo stesso tempo, modifica in qualche modo la qualità di quelle che verranno in seguito