Ideas sobre Evaluación

La evaluación es un proceso sistemático que abarca 3 fases:

• 1. Valoración del cambio 2. Evaluación integradora 3. Resultados
• 1. Obtener información 2. Formular juicios 3. Tomar decisiones
• 1. Integración 2. Eje vertebrador 3. Mejorar el proceso
• 1. Finalidad del evaluación 2. Formula instrumentos 3. Tomar decisiones

Dentro del proceso de evaluación corresponde diferenciar conceptos como: Evaluación, Calificación y Medida. Selecciona la opción correcta.

• Calificación corresponde a la valoración de la conducta o rendimiento

• Medición puede abarca un campo más amplio y complejo

• La evaluación es puntual y restringida

• La calificación es eminentemente cuantitativa

Las pruebas o evidencias producidas o manifestadas por los estudiantes sobre las cuales se realiza la evaluación, se denominan: Escriba una sola palabra.

(a)  

En relación a los medios, técnicas e instrumentos, elija la opción correcta:

• Medio-Informe; Técnica-Role playing; Instrumento-Lista de control

• Medio-Análisis documental; Técnica-Observación; Instrumento-

• Medio-Discusión grupal; Técnica-Observación; Escala de comprobación

• Medio-Examen; Técnico-Revisión documental; Instrumento-Rúbrica

Las preguntas y respuestas que rigen el proceso de evaluación en los ámbitos de evaluación son: Elija dos opciones:

• ¿Qué evaluar? OBJETO ¿Para qué evaluar? FINALIDAD ¿Cómo evaluar? MODELO ¿Con qué evaluar? INSTRUMENTO

• ¿Quiénes evalúan? AUTORIDAD ¿Cuándo evaluar? MOMENTO ¿Cómo es el informe de evaluación? RESULTADO

• ¿Quiénes evalúan? EVALUADOR ¿Cuándo evaluar? MOMENTO ¿Cómo es el informe de evaluación? REFERENTE

• ¿Qué evaluar? OBJETO ¿Para qué evaluar? PROCESO ¿Cómo evaluar? MODELO ¿Con qué evaluar? INDICADORES

Dentro del contexto del análisis y estudio de los paradigmas de la evaluación (Positivista, Crítico, Interpretativo), cuál su criterio? Escriba en un minuto, las ideas asimiladas

El modelo de evaluación más utilizado es:

• Evaluación tradicional

• Evaluación alternativa

• Evaluación emergente

• Evaluación en confinamiento

• Evaluación auténtica

Una de las alternativas en las que se resumen cómo aplicar evaluación formativa es:

• Ayudar y comprender al estudiante

• Aplicar la regla del sánduche

• Escuchar al estudiante

• Pedirle mejorar

Dentro del contexto del ámbito de evaluación institucional, los modelos vigentes son: Elija la opción incorrecta.

• El modelo de evaluación institucional para universidades y escuelas politécnicas, es a fecha 2019

• El modelo de evaluación institucional para institutos técnicos y tecnológicos, es a fecha 2020

• El Manual para la implementación y evaluación de los estándares de calidad educativa del MinEduc es a fecha 2017

• Los evaluadores realizan la visita in situ, se realizan solo si es necesario.

El siguiente enunciado <<Se centra en conocer dónde se sitúan los estudiantes en relación a los objetivos de aprendizaje que se espera que alcancen y los medios de los que se dispone para proporcionarles la ayuda que necesitan>>, corresponde a:

• Evaluación sumativa

• Evaluación formativa

• Evaluación diagnóstica

• Evaluación procesual