Gestión de Proyectos 1P A20

Gestión de Proyectos 1P A20

9th Grade

30 Qs

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Gestión de Proyectos 1P A20

Gestión de Proyectos 1P A20

Assessment

Quiz

Professional Development

9th Grade

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Leonardo Cuenca Navarete

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30 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

En el marco lógico dentro de la definición del problema central cuando decimos que se relaciona con la cantidad de población afectada por el problema; nos estamos refiriendo a:

Gravedad del problema

Magnitud del problema

Posibilidad de prevenir el problema

Importancia para la comunidad

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

En que consiste el análisis de involucrados

Todo proyecto debe tener claramente establecido cuál es el problema central que se contribuirá a solucionar. Éste debe estar referido única y exclusivamente a un estado negativo de la población objetivo; no se trata de la ausencia de una solución

Desarrollar una imagen general de la población a la cual se podría dirigir el proyecto, las instituciones públicas y privadas, las autoridades y las diferentes organizaciones sociales involucradas o relacionadas con una problemática general dada

La distinción entre causas y consecuencias es fundamental en la formulación, ya que las acciones del proyecto deberán incidir en las causas y no sólo en las consecuencias o efectos del problema. Si sucede lo contrario, difícilmente se podrá incidir en la realidad social

Tipología identifica las causas principales. Cada una de ellas constituirá una raíz del árbol, de las cuales se desprenderán otras causas que se denominan sub – causas, que deben proporcionar una respuesta lógica a la causa principal que las origina

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Cuál de los siguientes es el 4 paso para la elaboración del árbol de problemas

Identificar el problema central y colocarlo como tronco del árbol. El problema se escribe en estado negativo, en forma concreta y especificando la dimensión espacial (lugar).

a) Se lee el árbol de abajo hacia arriba hasta llegar a la causa principal. Este procedimiento permite verificar el esquema de relaciones establecidas y la relación lógica que guardan las sub

– causas con la causa principal.

a) Se detallan los efectos o consecuencias que provoca el problema central. Los efectos se consideran las ramas del árbol. El establecimiento de los efectos se realiza de la misma manera que las causas. Se reconocen los efectos principales y se agrupan según una tipología común.

Se detallan las causas del problema central. Éstas conformarán las raíces del árbol. En este momento se toman las variables analizadas en el diagnóstico y se agrupan para ordenar las raíces del árbol. Una manera fácil de realizar esta tarea es construir una tipología que permita agrupar variables de acuerdo con una raíz causal definida.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

El Marco Lógico fue originalmente desarrollado por el Departamento de Defensa de los Estados Unidos para su uso principalmente con los programas Apolo y Polaris, y adoptado al final de la década de los:

70’s (1970)

80’s (1989)

60’s (1969)

90’s (1990)

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

El Enfoque del Marco Lógico (EML):

Es una herramienta analítica para la planificación y gestión de proyectos.

Es una herramienta analítica para la planificación de proyectos.

Permite estructurar los principales elementos de un proyecto

Relaciona recursos disponibles, actividades y resultados esperados.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

El análisis de las alternativas en el EML

Es una herramienta analítica para la planificación y gestión de proyectos.

Es una herramienta analítica para la planificación de proyectos.

Permite estructurar los principales elementos de un proyecto.

Relaciona recursos disponibles, actividades y resultados esperados.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

En el árbol de objetivos:

Se analizan las relaciones medios-fines

Se transforman todas las condiciones negativas del Árbol de Problemas en objetivos deseados y realizables

Se detallan las futuras soluciones de los problemas y se identifican las posibles alternativas para el proyecto.

Cada relación de causa-efecto del árbol de problemas se convierte automáticamente en una relación medio-fin.

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