Estrategias para favorecer el pensamiento científico

Procedimiento que contempla un conjunto de secuencias determinadas, incluso hasta su mecanización, y lograr un objetivo:

• Estrategia.

• Instrumento.

• Método.

• Técnica.

Conjunto y planificación flexible de procedimientos (actividades, técnicas, etc.) para lograr un fin.

• Estrategia.

• Instrumento.

• Método.

• Técnica.

Procedimiento estructurado que tiene un orden lógico y fundamentado, que se sigue para obtener un resultado:

• Estrategia.

• Instrumento.

• Método.

• Técnica.

Recurso que nos sirve para conseguir un objetivo determinado:

• Estrategia.

• Instrumento.

• Método.

• Técnica.

Una estrategia de aprendizaje es una secuencia de actividades por parte del docente para favorecer contenidos, procedimiento y actitudes.

• Verdadero

• Falso

Esta estrategia tiene que ver con el “aprender a aprender”, es una secuencia de acciones por parte del alumno para aprender.

• Estrategia didáctica.

• Estrategia metodológica.

• Estrategia de aprendizaje.

• Estrategia de enseñanza.

Herramienta inherente del docente donde se encuentran las actividades, estrategias, técnicas, proyectos, etc. para desarrollar los contenidos, procedimientos y actitudes, que se desean favorecer.

• Plan.

• Planificación.

• Estrategia didáctica.

• Método didáctico.

Habilidades básicas, tareas de observación, demostraciones, exploraciones e investigaciones, son:

• Habilidades que se desarrollan en la ciencia.

• Aprendizajes que se favorecen en la ciencia.

• Tipos de actividades en la ciencia

• Destrezas que se favorecen con la ciencia.

Evaluación, observación, hipótesis, predicción, investigación, etc. Son:

• Habilidades que se favorecen en la enseñanza de la ciencia.

• Instrumentos para la enseñanza de la ciencia.

• Modalidades para la enseñanza de la ciencia

• Actividades para enseñanza de la ciencia.

Curiosidad, reflexión crítica, respeto y sensibilidad por el ambiente, cooperación… son conceptos científicos que se favorecen en la enseñanza de la ciencia:

• Verdadero

• Falso