4年级科学评估'20（第1课至第4课）

进行实验前，康乐认为一个人所进行的活动越激烈，其呼吸率越高。康乐是在作出 __________ 。

• 观察

• 预测

• 假设

• 推断

表1显示一项实验的结果。

哪项有关时间与凤仙花的高度的假设是正确的？

• 时间越长，凤仙花越低

• 时间越长，凤仙花越高

• 时间随着凤仙花的高度而改变

• 凤仙花的高度随着时间的变化而下降

表2显示凯铭进行某项实验时所记录的实验结果。

哪个磁铁的磁力最强？

• 棒形磁铁

• 环形磁铁

• 条形磁铁

• U形磁铁

在一项实验中，玮伶分别尝试了柠檬汁和西瓜汁的味道。她运用了哪种科学程序技能？

• 观察

• 沟通

• 预测

• 推断

图1显示四位学生读取液体体积时眼睛的位置。

哪位学生以正确的方式来读取读数？

• I

• II

• III

• IV

哪项有关控制变数的说明是正确的？

• 一项实验只可以有一个固定性变数。

• 固定性变数是实验中必须观察的事项。

• 操纵性变数是实验中必须改变的事项。

• 反应性变数是实验中保持不变的事项。

图2显示一项实验的观察结果。

这项实验的反应性变数是什么？

• 水的温度

• 量筒的大小

• 玻璃弹珠的数量

• 实验后，量筒里水的体积

伟康把一杯装满水的杯子放在太阳底下。预测1小时后伟康的观察结果。

• 杯子里的水位下降了

• 杯子里的水位上升了

• 杯子里的水改变颜色

• 杯子里的水位保持不变

图3显示动物被分类成X和Y两组。

哪项分类适合代表X和Y？

• X：卵生 Y：胎生

• X：胎生 Y：卵生

• X：肉食 Y：草食

• X：脊椎 Y：无脊椎

表3显示进行实验的其中四个步骤。

哪项是实验步骤的正确顺序？

• W、X、Y、Z

• Z、Y、X、W

• Z、W、Y、X

• W、Z、Y、X