Resolución de problemas matemáticos 5°

¿Cuáles son los pasos para resolver un problema matemático?

• Leo el enunciado, organizo los datos, pienso en un plan, realizo la operación y respondo

• Leo rápido el enunciado, realizo la operación, respondo

• Leo el enunciado y respondo sin realizar la operación

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CCSS.3.OA.D.8

¿Qué es un problema matemático?

• Una pregunta matemática que hay que responder

• Resolver una operación matemática

• Situación que plantea una pregunta que es necesario resolverla realizando una operación

¿En qué consiste la estrategia de las tres columnas para resolver un problema matemático?

• Trazar 3 columnas con: datos - pregunta - operación

• Trazar 3 columnas con: datos - operación - respuesta

• Trazar 3 columnas con: situación - números - pregunta

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CCSS.1.OA.A.1

Si un problema matemático tiene escrita la palabra clave unir ¿Qué operación debo realizar?

• Resta

• Suma

• División

Paula tiene 360 pastillas y regala 50 ¿Cuántas pastillas le quedan?

• 310

• 350

• 300

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CCSS.2.NBT.B.7

Se necesitan repartir 56 lápices a 8 niños. ¿Qué operación debo realizar para obtener la respuesta?

• Sumar

• Multiplicar

• Dividir

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CCSS.3.OA.A.2

Si en un problema matemático aparece la palabra clave perder ¿Qué operación debería realizar?

• Restar

• Dividir

• Multiplicar

Compré 80 chupetes y costaban $20 cada uno ¿Cuánto dinero gasté?

• $160

• $1600

• $820

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CCSS.3.OA.D.8

Si hay 4 perros jugando ¿Cuántas patas hay entre todos?

• 16 patas

• 8 patas

• 18 patas

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CCSS.1.OA.A.1

En un autobús viajan 37 niños y en una parada se bajan 15 ¿Cuántos niños quedan en el autobús?

• 27 niños

• 22 niños

• 25 niños

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CCSS.1.OA.A.1