Plan de Redacción

LA BALLENA.

I. Hoy su cuerpo es fusiforme y termina en una cola

horizontal.

II. Hace muchísimos años sus antepasados eran seres

terrestres de cuatro patas.

III. Su piel está desprovista de pelos y escamas.

IV. Es un mamífero acuático.

V. Sus extremidades posteriores han desaparecido y

las anteriores se hallan transformadas en aletas.

• V-II-I-V-III

• II-IV-III-I-V

• IV-II-V-I-III

• II-IV-I-III-V

LA ECOLOGÍA.

I. Así pues, estudia la relación entre el hombre y su

medio: la Tierra.

II. La ecología es la ciencia que estudia las relaciones

entre los seres vivos y el medio en que viven.

III. Por esta razón, la preocupación por el medio ha ido

en aumento.

IV. Sin embargo, los recursos del planeta son finitos.

• III-I-II-IV

• II-IV-I-III

• II-I-III-IV

• I-II-III-IV

FILMAR UNA PELÍCULA.

I. Escoger o escribir el guión.

II. Casting para selección de actores.

III. Buscar financiamiento.

IV. Filmar las tomas.

V. Editar la película.

• III-II-I-IV-V

• III-I-II-IV-V

• I-III-II-IV-V

• I-IV-II-III-V

LA FONÉTICA

I. Tiene un aspecto acústico y otro articulatorio o fisiológico.

II. Es el estudio de los sonidos del lenguaje.

III. Por lo tanto es una rama de la lingüística que sólo

se interesa por el lenguaje articulado.

IV. El segundo se ocupa de nuestro aparato fonatorio

y de la manera mediante la cual producimos los

sonidos del lenguaje.

V. El primero estudia la estructura física de los sonidos

utilizados y la manera en que el oído reacciona

ante los sonidos.

• I-II-III-V-IV

• I-V-IV-III-II

• II-I-III-V-IV

• II-III-I-V-IV

CONSISTE EN PRESENTAR POR MEDIO DEL LENGUAJE, COSAS, PERSONAS, ANIMALES, O LO CREADO POR NUESTRA FANTASÍA, CON TODAS LAS CARACTERÍSTICAS Y CIRCUNSTANCIAS QUE AYUDAN A DAR UNA IDEA COMPLETA

DE ELLOS. SUS CUALIDADES BÁSICAS SON: LA OBJETIVIDAD Y LA VARIEDAD DE LAS PALABRAS. PUEDE SER UNA CARICATURA, UN RETRATO, ETC.

• TEXTO ARGUMENTATIVO

• TEXTO DESCRIPTIVO

• TEXTO NARRATIVO

• TEXTO EXPOSITIVO

AQUELLAS PALABRAS O CONJUNTOS DE ESTAS QUE SON UTILIZADAS COMO ENLACES GRAMATICAL PARA UNIR ORACIÓN CON SENTIDO LÓGICO SECUENCIAL, SE LES CONOCE ¿CÓMO?

VOLVER A EMPEZAR

I. Pensaron que todavía quedaba una esperanza: una

terapia de pareja.

II. Cuando Roberto y Lucía decidieron vivir juntos,

cultivaban una estrecha relación.

III. Se comunicaban bien, y se querían mejor.

IV. Ella hervía de celos por nada y él callaba para no

agrandar el problema.

V. A los seis años no pasaban día sin pelear.

VI. Vivieron seis semanas de separación.

• I-II-V-IV-VI-I

• III-II-I-VI-I-IV

• V-IV-III-VI-I-II

• I-II-III-IV-V-VI

ES ESQUEMA GENERAL DE LA REDACCIÓN ES

EL ZAFIRO.

I. Generalmente es de color azul, pero tiene muchas

variantes.

II. Sesquióxido de aluminio o “coridón”.

III. Si es violeta, amatista; si es amarillo, topacio, etc.

IV. Le sigue al diamante en dureza.

V. Cuando es incoloro se llama blanco o de agua.

• I-III-IV-V-II

• II-I-V-III-IV

• IV-III-I-V-II

• II-I-V-III-IV

EL TABAQUISMO.

I. Ellas son la nicotina y el alquitrán.

II. El tabaco contiene, entre otras, dos sustancias que

son inhaladas por el fumador.

III. Estas sustancias causan trastornos al sistema

cardiorespiratorio.

IV. Julio Ramón Ribeyro fue un fumador empedernido.

V. El tabaquismo es el nombre con que se conoce a la

adicción al tabaco

• I-II-V-III-IV

• V-II-III-I-IV

• IV-V-III-II-I

• V-II-III-IV-I