Dificultades 1

¿Qué son las dificultades de aprendizaje?

• Alteración en un proceso psicológico básico implicado en el empleo del lenguaje hablado.

• Alteración de uno o más de los procesos psicológicos básicos implicados en el empleo del lenguaje hablado o escrito.

• Dificultad del niño para la adquisición del pensamiento lógico.

De entre las características del alumnado con DA, elige la opción correcta:

• Rendimiento académico por debajo de la media, habilidades intelectuales medias, heterogeneidad inter-individual e intra- individual, discrepancia, inclusión, especificidad y persistencia.

• Rendimiento académico por debajo de la media, habilidades intelectuales medias, heterogeneidad inter -individual e intra -individual, discrepancia, exclusión, especificidad y persistencia.

• Rendimiento académico por debajo de la media, habilidades intelectuales medias, heterogeneidad inter – individual e intra- individual, discrepancia, exclusión e inespecificidad.

Señala la definición correcta de DA.

• Es el resultado de retraso mental, deprivación sensorial o factores culturales e instruccionales.

• Grupo heterogéneo de trastornos que se manifiestan como dificultades significativas en la adquisición y uso de las habilidades de escucha, habla, lectura, escritura, razonamiento o matemática.

• Incluye a afectados derivados por discapacidad sensorial, motora o intelectual.

En cuáles de los siguientes casos se puede considerar que estamos ante una NEE:

• Tiene un coeficiente intelectual de ≤70 y las áreas de conocimiento se encuentran por debajo de la media del percentil.

• Tiene un CI de 100, dos de las áreas con un percentil por debajo de la media y el resto de las áreas con percentiles por encima de la media.

• Tiene un CI de 120 y todas las áreas del conocimiento con un percentil muy por encima de la media.

¿Cuánto tiempo tiene que presentar un individuo síntomas para poder hacer el diagnóstico de DA?

• 1 año

• 5 meses

• 6 meses

María tiene un entorno sociofamiliar desfavorecido y su lectura es como la de un niño dos años menor que él. ¿Qué caso sería?

• Dificultad de Aprendizaje

• NEAE

• NEE

¿Cuáles son los modelos explicativos de las Dificultades de Aprendizaje?

• Modelo tradicional, modelo conductista y modelo educacional-constructivista.

• Modelo conductista, modelo cognitivo y modelo de instrucción directa.

• Modelo cognitivo, modelo de instrucción directa y modelo de procesos psicológicos básicos.

Si se observan dificultades notables en una o más áreas académicas, de manera que el alumnado tiene pocas posibilidades de ser competente sin algunos periodos de enseñanza intensiva y especializada, estamos hablando de:

• DA grave

• DA leve

• DA moderado

La presencia de Dificultades de Aprendizaje:

• Desaparecen en la edad adulta.

• Se dan a lo largo de todo el ciclo vital.

• Se manifiestan en la infancia, pero van desapareciendo con la edad.

¿Cuáles de las siguientes NO es una NEE?

• Laura tiene una inteligencia adecuada y no presenta ningún problema auditivo ni visual, pero su lectura es como la de una niña de dos años menor que ella.

• Carlos presenta dificultad en el lenguaje oral. Desde el nacimiento presenta hipoacusia.

• a y b son correctas.