Lectura comprensiva

¿A qué se asocia el origen del nombre de la cueca brava?

• Al nombre del disco de Nano Núñez.

• A la forma en que los jóvenes bailan.

• A los grupos surgidos en los años 90.

• Al Jazz Huachaca de Roberto Parra.

¿Qué se afirma en el texto en relación con los exponentes de la cueca brava?

• Que el más conocido de todos es Roberto Parra.

• Que 3 x 7 veintiuna es una de las agrupaciones que ha dado nuevos aires a la cueca brava.

• Que Nano Núñez difundió la música de la cueca brava.

• Que el Jazz Huachaca de Roberto Parra es anterior a la cueca brava.

¿Con qué propósito se menciona en el texto a Roberto Parra?

• Explicar los vínculos entre la cueca brava y el Jazz Huachaca.

• Comparar el estilo de la cueca brava con el Jazz Huachaca.

• Destacar el origen arrabalero de la cueca brava y del Jazz Huachaca.

• Mostrar la influencia del Jazz Huachaca en la creación de la cueca brava.

¿Qué relevancia tiene el uso del pañuelo en la cueca brava?

• Resalta las cualidades de los bailarines.

• Define los roles de la pareja.

• Expresa el dinamismo de los bailarines.

• Manifiesta las intenciones de la pareja.

¿Cuál es el aporte a la cueca de grupos como Las capitalinas y Las Torcazas?

• La incorporación de nuevos sonidos.

• La integración de personas de distintas edades.

• La divulgación del espíritu genuino de la cueca.

• El rescate de la cueca como expresión popular.

Respecto de la ejecución del baile, ¿qué información es pertinente agregar al texto para complementar su comprensión?

• Caracterización de la música y su ritmo.

• Comparación con otros bailes tradicionales.

• Descripción de destacados bailarines.

• Contextualización en torno a las fiestas patrias.

¿Qué propósito tiene la inclusión de las fuentes utilizadas en el texto?

• Conceder proyección al contenido del texto.

• Otorgar credibilidad a la información del texto.

• Proporcionar vigencia a las explicaciones del texto.

• Aportar en la organización de los datos del texto.