การพูดในโอกาสต่างๆ

การพูดในโอกาสต่างๆ

1st Grade

10 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

แบบทดสอบก่อนเรียนการโน้มน้าวใจ ชุด 2

แบบทดสอบก่อนเรียนการโน้มน้าวใจ ชุด 2

1st Grade

10 Qs

คัมภีร์ฉันทศาสตร์ ม.5

คัมภีร์ฉันทศาสตร์ ม.5

1st - 5th Grade

15 Qs

การออกแบบขั้นตอนการทำงาน

การออกแบบขั้นตอนการทำงาน

1st - 12th Grade

13 Qs

การพูด

การพูด

1st Grade

10 Qs

วัจนภาษาและอวัจนภาษา

วัจนภาษาและอวัจนภาษา

1st Grade

10 Qs

การจัดการเรียนการสอนสำหรับเด็กที่มีความต้องการจำเป็นพิเศษ

การจัดการเรียนการสอนสำหรับเด็กที่มีความต้องการจำเป็นพิเศษ

1st Grade

15 Qs

สัญลักษณ์การควบคุม

สัญลักษณ์การควบคุม

1st Grade

10 Qs

แบบทดสอบ Design Thinking

แบบทดสอบ Design Thinking

1st Grade - University

10 Qs

การพูดในโอกาสต่างๆ

การพูดในโอกาสต่างๆ

Assessment

Quiz

Education

1st Grade

Hard

Created by

Thanatchaya Suphasiripinyo

Used 24+ times

FREE Resource

10 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

การพูดสัมมนา เป็นการพูดแบบใด

การพูดอภิปราย

พูดแสดงทรรศนะ

การพูดโต้แย้ง

การพูดแสดงทัศนคติ

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

การแถลงข่าวสารหรือผลงาน เป็นการพูดแบบใด

การพูดโต้แย้ง

การพูดแสดงทรรศนะ

การพูดอภิปราย

การพูดแสดงทัศนคติ

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

การโต้วาที เป็นการพูดแบบใด

การพูดโต้แย้ง

การพูดอภิปราย

การพูดแสดงทรรศนะ

การพูดแสดงทักศนคติ

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

การพูดอภิปรายมีลักษณะตรงกับข้อใด

การพูดเพื่อโน้มน้าวใจให้เชื่อและปฏิบัติตาม

การพูดเพื่อแสดงความคิดเห็นเพื่อใช้

ในการแก้ปัญหา

การพูดเพื่อระดมความคิด

ในการสร้างกระบวนการทำงาน

การพูดเพื่อแลกเปลี่ยนความรู้

ความคิดในเรื่องใดเรื่องหนึ่ง

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

ข้อใดไม่ใช่องค์ประกอบของการพูดแสดงทรรศนะ

ที่มาของประเด็น

หลักการข้อเท็จจริง

ข้อวินิจฉัย ข้อสันนิษฐาน

ระยะเวลาในการแสดงทรรศนะ

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

คุณสมบัติที่สำคัญของผู้โต้แย้ง คือข้อใด

นำเสนอได้ละเอียด

สรุปได้คมคายและน่าเชื่อถือ

หาหลักฐานประกอบการโต้แย้งได้

แตกประเด็นให้ครอบคลุมทุกปัญหา

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

"นิดาได้ประเมินโครงการที่จัดของกลุ่มสายชลแล้วเห็นว่าเป็นโครงการที่ดีมีประโยชน์ต่อสังคม เพราะทำให้สังคมตระหนักถึงคุณค่าของทรัพยากรธรรมชาติมากขึ้น"


ข้อความนี้เป็นการแสดงทรรศนะแบบใด

ทรรศนะเชิงคุณค่า

ทรรศนะเชิงคตินิยม

ทรรศนะเชิงนโยบาย

ทรรศนะเชิงข้อเท็จจริง

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?