CURRICULO INNOVADOR

EL CURRÍCULO ES:

• Es la unión de experiencias planificadas que facilita el trabajo del docente

• Es el conjunto de objetivos, destrezas, métodos, conocimientos, experiencias, recursos, técnicas

• Es la recolección de datos personales e historia profesional que presenta el aspirante a un cargo o puesto de trabajo

1. LOS TIPOS DE CURRÍCULO SON:

• Currículo escrito, aplicado y evaluado.

• Currículo escrito, oral y terminado.

• Currículo aplicado, evaluado y metodológico

EL ENFOQUE CURRICULAR ESTA CONFORMADO POR LOS SIGUIENTES ASPECTOS: cognitivos, sociales, psicomotores, físicos y afectivos

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1. LOS NIVELES DE CONCRECIÓN DEL CURRÍCULO SON:

• Jornada diaria, ámbitos de aprendizaje

• Macro, meso y micro planificación

• Micro planificación, evaluación, PEI

1. EL ENFOQUE CURRICULAR CONSIDERA A LOS NIÑOS COMO:

• Seres bio-psico-sociales y culturales, únicos e irrepetibles

• Únicos e irremplazables

• Actores del proceso de enseñanza aprendizaje

• Capaz de repetir información aprendida

• Seres biológicos y motrices

La estructura del currículo de educación inicial se compone de:

• Introducción

• Fundamentación

• Objetivos

• Diseño Curricular

• Conclusiones

LAS CARACTERÍSTICAS DEL ENFOQUE CURRICULAR SON:

• Coherencia

• Flexibilidad

• Integración curricular

• Progresión

• Comunicabilidad

CUALES SON LOS MOMENTOS DE LA JORNADA DIARIA

• anticipación

• desarrollo

• cierre

• todas las anteriores

COMO ESTÁN ORGANIZADOS LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE

• Son espacios limpios y seguros

• Los niños se organizan en pequeños grupos y realizan actividades netamente lúdicas y espontáneas

• Son espacios delimitados, con materiales relacionados al área correspondiente a cada rincón, con materiales ordenados y rotulados

• Ninguna de las anteriores

QUE SE EVIDENCIA EN LOS OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

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