SOAL UP PPG KOMPETENSI PEDAGOGIK TERBARU PART 2

Berdasarkan Rencana Strategis (Renstra) Departemen Pendidikan Nasional tahun 2010- 2014, untuk dapat memberikan pelayanan prima, salah satu yang perlu dilakukan adalah pengembangan teknologi informasi dan komunikasi (ICT) yang dilakukan melalui pendayagunaan ICT di bidang pendidikan yang mencakup peran dibawah ini, kecuali ..

• ICT Sebagai Substansi Pendidikan,

• Alat Bantu Pembelajaran, Fasilitas Pendidikan,

• Standar Kompetensi, Penunjang Administrasi Pendidikan,

• Alat Bantu Manajemen Satuan Pendidikan, Dan Infrastruktur Pendidikan

• Pengembangan bakat dan daya kreatifitas siswa

Ivan is an outstanding student who gets an award / prize. This makes him more diligent to learn. The teacher prioritizes students-centered learning. She presented the materials in the form of small units so that students only need to provide a specific response. She gave feedback to the students’ work or response so that students immediately know the results. The teacher's steps in teaching are based on the following theory:

• behaviorism

• Constructivism

• Humanism

• gestalt

To avoid subjective judgments and to facilitate teachers in assessing the achievements of students, in the assessment of the psychomotor domain the teacher should use...

• multiple choice questions

• matter of objective description

• criteria

• performance test

Perhatikan pernyataan berikut!

(1) Kegiatan pembelajaran yang harus dikerjakan guru dan siswa agar tujuan pembelajaran dapat dicapai secara efektif dan efisien (strategi)

(2) kerangka konseptual yang menggambarkan prosedur yang sistematis dalam mengorganisasikan pengalaman belajar bagi siswa untuk mencapai tujuan pembelajaran (model)

(3) Titik tolak atau atau sudut pandang kita terhadap proses pembelajaran (pendekatan)

(4) Cara yang dilakukan seseorang dalam rangka mengimplementasikan suatu metode (teknik)

(5) Gaya seseorang dalam melaksanakan suatu teknik (taktik)

(6) Cara yang digunakan guru dalam melakukan interaksi dengan siswa pada saat proses pembelajaran berlangsung (metode)

Pernyataan yang merupakan pengertian pendekatan, strategi, metode, teknik, taktik dan model pembelajaran secara berurutan ditunjukkan pada nomor ....

• A. (1), (2), (3), (4), (5) dan (6)

• B. (3), (1), (4), (6), (5) dan (2)

• C. (2), (6), (1), (4), (5) dan (3)

• D. (3), (1), (6), (4), (5) dan (2)

• E. (2), (1), (6), (4), (5) dan (3)

Pernyataan berikut yang tidak termasuk ciri-ciri khusus dalam model pembelajaran adalah ....

• A. adanya ketergantungan positif, saling memberikan motivasi sehingga ada interaksi promotif

• B. Sistem pendukung: segala sarana, bahan dan alat yang diperlukan

• C. sistem Sosial: situasi atau suasana dan norma yang berlaku dalam model tersebut

• D. memiliki dampak pembelajaran dan pengiring akibat terapan model pembelajaran

• E. memiliki bagian-bagian model yang dinamakan urutan langkah-langkah pembelajaran

Bruce Joyce, Marsha Weil dan Emily Calhoun (2009) dalam bukunya Models of Teaching telah menggolongkan model-model pembelajaran menjadi empat rumpun model pembelajaran, yaitu ....

• A. model pemrosesan informasi, model personal, model sosial, model sistem-sistem konseptual

• B. model jurisprudensial, model sinektik, model inkuiri sosial, model sistem-sistem perilaku

• C. model jurisprudensial, model personal, model sosial, model sistem-sistem perilaku

• D. model pemrosesan informasi, model personal, model sosial, model sistem-sistem perilaku

• E. model latihan kesadaran, model personal, model sosial, model sistem-sistem perilaku

Model pembelajaran yang menyajikan berbagai permasalahan nyata dalam kehidupan sehari-hari sebagai sarana bagi peserta didik untuk mengembangkan pengetahuan dan sekaligus mengembangkan kemampuan berfikir kritis. Model yang sesuai dengan pernyataan di atas.....

• A. Reflective Thinking

• B. Project Based Learning

• C. Discovery Learning

• D. Contextual Teaching Learning

• E. Problem Based Learning

Fase di atas termasuk dalam model pembelajaran ....

• A. Inquiry Learning

• B. Project Based Learning

• C. Discovery Learning

• D. Contextual Teaching Learning

• E. Problem Based Learning

Penerapan model pembelajaran role playing dan simulasi yang sesuai dengan materi pembelajaran dalam aspek mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti adalah ....

• A. Al-Qur’an dan Aqidah

• B. Akhlak dan Fiqih

• C. Sejarah Peradaban Islam

• D. Al-Qur’an dan Fiqih

• E. Fiqih dan Sejarah Peradaban Islam

Perhatikan pernyataan berikut!

(1) langkah persiapan

(2) Stimulation (stimulasi/pemberian rangsangan)

(3) Problem statement (pernyataan/ identifikasi masalah)

(4) Data collection (Pengumpulan Data)

(5) Data Processing (Pengolahan Data)

(6) Verification (Pembuktian)

(7) Generalization (menarik kesimpulan/generalisasi)

Fase di atas merupakan model pembelajaran ....

• A. Inquiry Learning

• B. Project Based Learning

• C. Discovery Learning

• D. Contextual Teaching Learning

• E. Problem Based Learning