Evaluasi Pedagogik 01 Juli

Terdapat lima kriteria penilaian teman sejawat yaitu kejujuran, kedisiplinan, integritas, tanggungjawab dan penampilan. Supaya penilaian kepada teman sejawat yang dilakukan objektif, maka yang dilakukan adalah… .

• setiap aspek dinilai dahulu untuk semua teman, misalnya aspek kejujuran dinilai dahulu untuk semua teman baru aspek kedisiplinan dan seterusnya

• meranking aspek kejujuran dan ranking pertama sebagai terakhir untuk semua teman kemudian dilanjutkan meranking aspek kedisiplinan dan seterusnya

• menilai satu per satu teman sejawat dengan lima kriteria (kejujuran, kedisiplinan, integritas, tanggungjawab, penampilan) sekaligus

• mendiskusikan dengan teman lain agar hasil penilaian tidak tendensius dan dapat dipertanggungjawabkan

Salah satu teknik kegiatan refleksi dalam pembelajaran adalah penilaian guru oleh peserta didik dengan tujuan untuk... .

• mengetahui prestasi belajar

  siswa setelah mengikuti pembelajaran

• mendiagnosis kesulitan belajar siswa selama proses pembelajaran

• mengetahui sejauh mana

  siswa memahami konsep yang telah dipelajari

• mengetahui kesesuaian strategi pembelajaran yang dilaksanakan terhadap kemauan belajar siswa

Salah satu rambu-rambu dalam menyusun soal HOTS adalah keberfungsian stimulus. Berikut adalah kriteria stimulus yang baik, kecuali… .

• mengantar pada pertanyaan

• secara faktual benar

• substantif menarik dibaca

• parsial dalam sajian

Kisi-kisi tes tertulis antara lain bermanfaat untuk… .

• menjamin penyebaran butir

  soal yang merata dari segi kemampuan diuji

• menghindari ketimpangan

  proporsi dari kemampuan-kemampuan yang diuji

• menghindari pengujian terhadap kemampuan yang belum dipelajari siswa

• diperolehnya soal yang setara kualitas dan muatannya walaupun penulis berbeda

Dalam menerapkan MBS, setiap sekolah wajib melakukan evaluasi diri yang tujuannya untuk... .

• mengetahui sejauh mana sekolah telah menerapkaan MBS dan bagaimana hasilnya

• mengetahui kemajuan yang telah dicapai dan masalah-masalah yang dialami serta harus diatasi

• meningkatkan kualitas sekolah di berbagai komponen berdasarkan potensi yang dimiliki

• menentukan status sekolah di antara sekolah yang lain dan melakukan tindak lanjut

Landasan hukum pendirian MBS sebagai suatu pendekatan dalam pengelolaan sistem pendidikan di Indonesia, kecuali... .

• UU Dasar Tahun 1945

• UU No. 19 Tahun 2005

• UU No. 22 Tahun 1999 tentang Pemerintahan Daerah

• UU No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional

Pak Adi bersama siswanya merencanakan sebuah kegiatan secara kolaboratif. Hal ini dimaksudkan agar peserta didik merasa “memiliki” dan bertanggung jawab atas kegiatan yang telah direncanakan bersama itu. Dalam perencanaan itu dibicarakan mengenai aturan main, aktivitas pendukung, alat dan bahan yang dapat diakses, cara dan langkah kerja untuk menyelesaikan rencana kegiatan kolaboratif tadi. Model pengelolaan pembelajaran yang dipraktikkan oleh Pak Adi mencerminkan prinsip model... .

• Problem solving learning

• Problem based learning

• Project based learning

• Discovery learning

Pembelajaran dengan menyediakan contoh-contoh yang menunjukkan kesamaan-kesamaan atau perbedaan-perbedaan agar siswa yang berhadapan dengan conto-contoh tersebut dapat menemukan sendiri atau diberi tahu oleh guru tentang setiap unsur dari contoh tersebut.

Kemudian, siswa merumuskan atau merumuskan kembali hipotesis tentang memaknai contoh tersebut dan setiap contoh itu akan menyajikan informasi tentang karakteristik dan nilai atributnya. Model/strategi pembelajaran tersebut adalah… .

• berpikir induktif

• berpikir deduktif

• pencapaian konsep

• pengemas awal

Salah satu inti dari teori behavioristik menurut Guthrie adalah... .

• Hukuman memegang peranan penting dalam proses pembelajaran

• Perubahan mental merupakan faktor yang tidak perlu diperhitungkan

• Pengaruh hukuman terhadap perubahan tingkah laku sangat bersifat sementara

• Pemuasan kebutuhan biologis adalah penting dan menempati posisi sentral dalam seluruh kegiatan manusia

• Hukuman dapat mendorong si terhukum melakukan hal-hal lain yang kadangkala lebih buruk dari pada kesalahan yang diperbuatnya

Sikap dan praktik pengelolaan pembelajaran abad 21 bagi seorang guru yaitu mengintegrasikan teknologi dalam pembelajaran serta... .

• berpikir faktual dan reaktif atas informasi yang ada

• penguatan tugas utama guru sebagai perancang pembelajaran yang kreatif dan inovatif

• menerapkan information delivery dalam pembelajaran

• menghindari penggunaan smartphone yang berlebihan dalam pembelajaran

• Menggunakan single media dalam pembelajaran