Giáo dục học

Quá trình hình thành cho người được giáo dục lý tưởng, động cơ, tình cảm, niềm tin, những nét tính cách của nhân cách những hành vi, thói quen, ứng xử đúng đắn trong các mối quan hệ xã hội thông qua việc tổ chức cho họ các hoạt động và giao lưu được gọi là quá trình:

• dạy học

• giáo dục (theo nghĩa hẹp)

• giáo dục (theo nghĩa rộng)

• tự học

Giúp lứa tuổi học sinh có những hiểu biết cần thiết về giới tính và các chuẩn mực trong quan hệ ứng xử với người khác giới là nội dung giáo dục nhân cách cho lứa tuổi nào?

• Học sinh trung học phổ thông 15 đến 18 tuổi

• Học sinh tiểu học 6 đến 11 tuổi

• Trẻ mẫu giáo 3 đến 6 tuổi

• Học sinh Trung học Cơ sở 11 đến 15 tuổi

Mục đích của lao động sư phạm là:

• Giúp học sinh hình thành các năng lực chuyên biệt

• Giúp học sinh hình thành và phát triển các kỹ năng sống và kỹ năng nghề nghiệp

• Giúp học sinh tổ chức và điều khiển quá trình lĩnh hội nền văn hóa nhân loại

• Giúp học sinh tiếp thu và chuyển hóa nền văn hóa nhân loại thành phẩm chất và năng lực của bản thân.

Sự phát triển nhân cách của lứa tuổi học sinh Trung học phổ thông (15 đến 18 tuổi) được thể hiện qua biểu hiện nào:

• Khả năng nhận thức hoàn thiện hơn có thể tìm hiểu sâu và nắm được bản chất của vấn đề không nhìn nhận sự việc nông nổi và phiến diện.

• Tính hồn nhiên vui tươi hướng về những cảm xúc tích cực

• Đời sống xúc cảm, tình cảm chiếm ưu thế hơn và chi phối mạnh mẽ đến các hoạt động nhận thức của trẻ

• Khả năng nhận thức phát triển nhanh chóng nhờ hoạt động học tập

Mục đích giáo dục là:

• Mô hình lý tưởng về sản phẩm hoạt động có tính chất định hướng lâu dài cho sự phát triển kinh tế văn hóa khoa học công nghệ của từng quốc gia.

• Mô hình lý tưởng về sản phẩm con người là sản phẩm quyết định sự phát triển lâu dài của nền giáo dục quốc gia.

• Mô hình lý tưởng về sản phẩm giáo dục là sản phẩm có tính chất lượng định hướng lâu dài của nền giáo dục quốc gia.

• Mô hình lý tưởng về sản phẩm lao động là sản phẩm định hướng sự phát triển nhân cách của con người.

Nhà giáo dục là người bạn lớn tuổi gần gũi đáng tin cậy để kịp thời giúp học sinh vượt qua những khó khăn trong phát triển của bản thân là nội dung quan trọng trong cách thức giáo dục nhân cách cho lứa tuổi nào:

• Sinh viên 18 đến 23 tuổi

• Học sinh Trung học phổ thông 15 đến 18 tuổi

• Học sinh tiểu học 6 đến 11 tuổi

• Học sinh Trung học Cơ sở 11 đến 15 tuổi

Hiện tượng giáo dục là:

• Sự truyền thụ và tiếp thu hệ thống kinh nghiệm

• Sự lĩnh hội và tiếp thu hệ thống kinh nghiệm

• Sự quan sát tiếp thu và truyền thụ hệ thống kinh nghiệm

• Sự truyền thụ hệ thống kinh nghiệm

Yếu tố ảnh hưởng trực tiếp và tác động thường xuyên mạnh mẽ đến sự hình thành và phát triển nhân cách của cá nhân là:

• xu thế toàn cầu hóa và hội nhập kinh tế quốc tế.

• kinh tế chính trị văn hóa sự phát triển khoa học công nghệ

• gia đình, nhà trường, cộng đồng, khu phố, nhóm bạn ....

• yêu cầu về phẩm chất và năng lực nghề nghiệp đối với người lao động mới

Giáo dục góp phần xây dựng và nâng cao trình độ dân trí trình độ văn hóa chung cho xã hội phát hiện và bồi dưỡng nhân tài cho đất nước là nội dung biểu hiện của:

• Chức năng tư tưởng - văn hóa

• Chức năng chính trị - văn hoá

• Chức năng kinh tế - sản xuất

• Chức năng chính trị - xã hội

Sản phẩm của lao động sư phạm là:

• nhân cách của người học

• nhân cách của nhà giáo dục

• nhân cách của các lực lượng giáo dục

• nhân cách