педагогика70

Жаңа педагогика» тәсілдемесінің аясында ақпараттық коммуникациялық технологияларды қолдану барысында оқушылар

• оқулықтағы оқу материалының көлемін біледі

• шектеулі дереккөздерді таңдайды

• мұғалім үшән дәптерлерде жазба жасайды

• қолмен жазылған есепті береді

• Электронды почта қолданады

Айтылған пікірлер мен тыңдаушылардың әрқайсысы механикалық түрде келісе беретін әңгіме түрі

• еркін әңгіме

• зертеушілік

• әңгіме-дебат

• әңгіме-сұхбат

• Кумулятивтік

Оқушылардың анағұрлым толық жауап беруіне өз идеяларын дамытуына көмектесетін сұрақ тәсілі

• кесімді сұрақ

• өткір сұрақ

• басқаға бағыттау

• сынақтан өткізу

• түрткі сұрақ

Нәтижесі қайта өндіруге болатын есте сақталған көлемді ақпарат болып табылатын оқу түрі-

• есте сақтау ретінде

• мағынаны ұғыну ретінде

• білімнің сандық ұлғаюы ретінде

• ақпарат жинақтау ретінде

• түсіндіру тәсілі ретінде

Білімді жаңа жағдайларға орайдастыру және әртүрлі мәнмәтіннен алынған түрлі ақпаратты пайдалану арқылы оқу қабілеті

• нормативтікке дейнгі моральдік пайымдау

• нормативтікке кейінгі моральдік пайымдау

• зерде теориясы

• дәстүрлі морлаьдік пайымдау

• Ұқсастық бойынша пайымдау

Адамның есте сақтауында негізгі орын алатын, санаға ақпарат енгізуді жүзеге асыратын жады:

• сематикалық жады

• ұзақ мерзімді жады

• рәсімдік жады

• қысқа мерзімді жады

• эпизодтық жады

Оқушылардың білім алуын қолдау үшін қолдау үшін пайдаланатын түрткі болу сұрағы:

• осы ойыңызды дәлелдейтін мысал бар ма

• Оқудағы кедергілер туралы не айтуға болады

• көмектесе алатындар бар ма?

• Бұл туралы пікіріңіз қандай

Педагогикалық жаңалықты жасау, игеру және пайдалануға негізделген мұғалім қызметі:

• Саналы іс-әрекетте болуын қамтиды

• жүйелілікті анықтайды

• Инновациялық бағыттылығын көрсетеді

• ғылыми негіздерге сүйенгенін көрсетеді

• бірізділікпен айқындалады

Диалог барысында әркімнің идеясы құнды деп саналып, мұқият бағалаудан өтетін әңгіменің түрі

• Зерттеушілік әңгіме

• дамытушылық әңгіме

• кумулятивтік әңгіме

• әңгіме-дебат

Оқушының өзекті даму деңгейі: (Л.Выготский)

• Өз алдында күрделі мақсат қоя алуы

• Тәжірибелі адамның көмегіне сүйенуі

• Міндеттерді өз бетінше шеше алуы

• Құрбыларымен табысты әрекеттесе алуы

• Іс-әрекетке өзін қабілеттімен деп санауы