INTELIGENCIA PAM

A diferencia de su hermano de once años de edad que aplica fórmulas para resolver problemas matemáticos, Mario, de siete años, tiene que contar haciendo uso de sus dedos. De acuerdo con la teoría de J. Piaget, Mario emplea el pensamiento_____________________

• A) preoperacional.

• B) operacional concreto.

• C) operacional formal.

• D) posformal.

Plantea que la inteligencia era el resultado de una combinación de siete factores o capacidades mentales; fluidez verbal, razonamiento, memoria, etc:

• a) Guilford

• b) Cattell

• c) Piaget

• d) Thurstone

Tipo de inteligencia que tiene relación en los conocimientos y destrezas adquiridas por influencia social y la experiencia y por el manejo eficaz del medio:

• a) Inteligencia fluida.

• b) Inteligencia cristalizada.

• c) Inteligencia normal.

• D) Inteligencia superior.

Afirma que la inteligencia está formada por dos capacidades, siendo una de ellas, dependiente estrictamente de factores biológicos:

• a) Cattell

• b) Stern

• c) Pavlov

• d) Thurstone

En el análisis multifactorial de Thurstone, se distinguen aptitudes; indicar cuál no corresponde:

• a) Comprensión verbal.

• b) Aptitud numérica.

• c) Generalización

• d) Memoria.

Creador de la teoría de las inteligencias múltiples:

• a) L. Thurtone

• b) A. Binet

• c) H. Gardner

• d) D. Goleman

Un locutor de radio en una prueba de inteligencia factorial, ¿en que área tendrá que puntuar alto?

• a) Razonamiento

• b) Memoria

• c) Fluidez

• d) Cálculo numérico

Según Goleman, la inteligencia interpersonal está compuesta por: I. Automotivación II. Empatía III. Habilidades sociales IV. Conciencia de uno mismo

• a) I y II

• b) II y III

• c) I y IV

• d) II y IV

Es aquella inteligencia que se caracteriza porque el sujeto hace uso de conocimientos previamente adquiridos.

• a) Fluida

• b) Localizada

• c) Cristalizada

• d) Preoperatoria

¿Cuál de los siguientes tipos de inteligencia no pertenece a las propuestas por Gardner?

• a) Musical

• b) Cinestésico - corporal

• c) Espacial

• d) Sensorio - motriz