Pengertian dari PEKERTI adalah.....

• Program Perkembangan Kebudayaan dan Teknologi

• Program Peningkatan Penelitian Perguruan Tinggi

• Program Peningkatan Keterampilan Dasar Teknik Instruksional

• Program Pelatihan Teknik Dosen Perguruan Tinggi

Kepanjangan dari KKNI adalah....

• Komponen Kualifikasi Nasional Indonesia

• Kerangka Kurikulum Nasional Indonesia

• Komponen Kurikulum Nasional Indonesia

• Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia

KKNI level 5 diperuntukkan untuk siswa di tingkat.....

• D4/S1

• D3

• SMA

• SMP

Empat kompetensi yang harus dimiliki oleh dosen dalam melaksanakan Tridharma Perguruan tinggi diantaranya....

• Kemampuan Pedagogik, Kepribadian, Sosial, Profesional

• Kemampuan Pedagogik, Afektif, Psikomotorik, Profesional

• Kemampuan Profesional, Afektif, Kognitif, Psikomotorik

• Kemampuan Pedagogik, Kepribadian, Sosial, Kognitif

Komponen Formulir yang perlu dipersiapkan oleh dosen/pengajar di Perguruan Tinggi terdiri dari.....

• F1-F5

• F1-F4

• F1-F11

• F1-F7

Student-Centered Learning berpusat pada teori belajar .....

• Behaviourisme

• Kognitif

• Konstruktivisme

• Humanistik

Proses belajar yang berpusat pada diskusi kelompok kecil dalam menjawab pertanyaan yang diberikan dalam waktu tertentu termasuk ciri dari metode pembelajaran....

• Role-Play & Simulation

• Discovery Learning

• Cooperative Learning

• Small Group Discussion

Kondisi mahasiswa dalam merancang situasi berupa bermain peran untuk menggambarkan kegiatan sesungguhnya termasuk ciri dari model pembelajaran....

• Role Play & Simulation

• Small Group Discussion

• Cooperative Learning

• Project-Based Learning

Metode pembelajaran yang difokuskan pada pemanfaatan informasi yang tersedia, baik yang diberikan dosen maupun dicari sendiri oleh mahasiswa untuk mendapatkan pengetahuan dengan cara belajar mandiri adalah bentuk dari kegiatan .........

• Problem-Based Learning

• Project-Based Learning

• Discovery Learning

• Collaborative Learning

Penekanan pembelajaran terletak pada aktifitas-aktifitas mahasiswa untuk menghasilkan produk dengan menerapkan keterampilan meneliti, menganalisis, membuat dan mempresentasikan produk berdasarkan pengalaman nyata adalah bentuk dari metode pembelajaran.....

• Project-Based Learning

• Collaborative Learning

• Problem-Based Learning

• Discovery Learning