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PENSAMIENTO CRÍTICO

Authored by Jorge Bedoya

Social Studies

University

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PENSAMIENTO CRÍTICO
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15 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cual es el propósito del pensamiento critico?

Probar una idea, interpretar los significados y resolver dudas

Ayudar a pensar mejor

Probar un punto, interpretar los significados y resolver dudas

Realizar análisis, sacar hipótesis y responder preguntas

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cual de las siguientes respuestas, corresponden a un beneficio que obtenemos por medio del pensamiento critico?

Desarrollar la habilidad de investigar, y expresar sus propios conocimientos.

Nos hacemos inflexibles ante los criterios de los demás.

Obtenemos el conocimiento del docente y nos quedamos con el.

Generamos y construimos modelos de observación, inferencia y apropiación del conocimiento.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Qué ventajas tiene el pensamiento crítico?

Ser capaz de dirigir su pensamiento para que este tenga una calidad real.

Formular problemas, evaluar información, llegar a conclusiones y alcanzar soluciones, encontrar soluciones a problemas complejos.

Conseguir que ese pensamiento sea de calidad.

Eliminar los pensamientos negativos y fortalecer la empatía.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

El número cinco mil cuatrocientos treinta y uno, se escribe

4421

4531

5421

5431

5.

OPEN ENDED QUESTION

2 mins • Ungraded

Esta mañana se me cayó un arete en el café. Y aunque la taza estaba llena, el arete no se mojó. ¿Cómo es posible eso?

Evaluate responses using AI:

OFF

6.

OPEN ENDED QUESTION

2 mins • Ungraded

“Este lorito es capaz de repetir todo lo que oiga”, le aseguró a la señora el dueño de la pajarera. Pero una semana después, la señora que lo compró estaba de vuelta en la tienda, protestando porque el lorito no decía ni una sola palabra. Y sin embargo, el vendedor no había mentido. ¿Podrá explicarlo?

Evaluate responses using AI:

OFF

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

PENSAMIENTO CRÍTICO, es:

Capacidad que tienen las personas de formar ideas y representaciones de la realidad en su mente, relacionando unas con otras.

Capacidad de la persona para controlar sus procesos cognitivos.

Planificar qué se va aprender, controlar el transcurso del aprendizaje y evaluar los logros obtenidos.

Capacidad manifestada por el ser humano para analizar y evaluar la información existente respecto a un tema o determinado, intentando esclarecer la veracidad de dicha información.

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