Bimestral de español grado noveno

Lee el fragmento del poema Prelusión y responde la pregunta.

El culto a la belleza y a la gracia,

la aspiración a lo viril y sano,

la augusto libertad de la conciencia,

el infalible método del sabio, 40

bienes son por el viejo paganismo

a la moderna Humanidad legados.

Tomado de: Manuel González Prada, Exóticas.

¿Por qué este fragmento revela algunos principios modernistas?

• Porque el modernismo se preocupaba por la perfección formal y la belleza.

• Porque en el fragmento se evidencia un gusto por lo decorativo y lo exótico.

• Porque habla de una moderna Humanidad que no quiere seguir siendo pagana.

• Porque hay una descripción de las impresiones que provocan las cosas.

Lee el de poema y responde la pregunta.

Dos patrias tengo yo: Cuba y la noche.

¿O son una las dos? No bien retira

Su majestad el sol, con largos velos

Y un clavel en la mano, silenciosa

Cuba cual viuda triste me aparece.

¡Yo sé cuál es ese clavel sangriento

Que en la mano le tiembla! Está vacío

mi pecho, destrozado está y vacío

en donde estaba el corazón.

José Marti, Dos patrias.

Uno de los principios modernistas es la búsqueda de una voz propia en los ámbitos político y literario. ¿Cómo se evidencia esa búsqueda en el poema anterior?

• En el dolor que le produce la situación de Cuba.

• En el interés por contar la historia de Cuba.

• En el sufrimiento que le produce el amor de una mujer.

• En la distinción objetiva de dos patrias.

Lee el fragmento del poema y responde.

Quién hace tanta bulla y ni deja

Testar las islas que van quedando.

Un poco más de consideración

en cuanto será tarde, temprano

y se aquilatará mejor

el guano, la simple calabrina tesórea

que brinda sin querer,

en el insular corazón,

salobre alcatraz, a cada hialóidea

grupada.

César Vallejo, Obra poética.

¿A qué movimiento de la literatura pertenece el fragmento anterior?

• La literatura de la Conquista.

• La literatura de Vanguardias.

• La literatura del Romanticismo.

• La literatura Precolombina.

Lee el fragmento del poema y responde.

Y el hombre… Pobre… pobre! Vuelve los ojos, como

cuando por sobre el hombre nos llama una palmada;

vuelve los ojos locos, y todo lo vivido

se empoza, como un charco, en la mirada.

Hay golpes en la vida, tan fuertes… ¡Yo no sé!

César Vallejo César, Los heraldos negros.

¿Cuál es el tema de este poema?

• La pelea de dos hombres.

• La felicidad por todo lo vivido.

• La certidumbre de una vida segura.

• La angustia existencial.

Lee el siguiente fragmento del ensayo y responde.

El problema de la enseñanza no puede ser bien comprendido en nuestro tiempo, si no es considerado un problema económico y como un problema social. El error de muchos reformadores ha estado en su método abstractamente idealista, en su doctrina exclusivamente pedagógica. Sus proyectos han ignorado el engranaje que hay entre la economía y la enseñanza y han pretendido modificar ésta, sin conocer las leyes de aquélla. Por ende, no han acertado a reformar nada sino en la medida que las menospreciadas, o simplemente ignoradas leyes económico-sociales, les han consentido.

Tomado de: Mariátegui, José, 7 Ensayos de interpretación de la realidad peruana, Ayacucho, 2007.

¿Cuál es la posición del autor frente a la educación?

• El problema de la educación debe concebirse de manera autónoma a la economía y lo social porque en eso radica su autonomía.

• La cuestión de la educación no puede ser examinada de manera idealista sino que debe comprenderse como un problema social y económico.

• La educación ha logrado transformarse gracias a las elaboradas concepciones idealistas de los reformadores.

• Para comprender el problema de la educación es estrictamente necesario ignorar las leyes de la economía.

La proclama del arte por el arte y la dedicación exclusiva a la belleza como un asunto terrenal fueron características del

• Romanticismo y el Modernismo.

• Barroco.

• Modernismo y el Parnasianismo.

• El Neoclasicismo.

Las vanguardias artísticas pueden definirse como movimientos

• De tipo militar que defendían el sistema vigente.

• Políticos que querían acabar con la guerra.

• Rebeldes que exigían la libertad absoluta en el arte y querían mostrar los males de la guerra.

• Cerrados que actuaban al unísono.

Señala la opción que tiene los conectores adecuados para completar las siguientes oraciones:

El presupuesto es limitado, -------- debes moderarte en los gastos.

Salimos temprano, ---------- no tenemos prisa.

No disfrutamos mucho el paseo ---------la lluvia.

• Por tanto, así que, a causa de.

• Y además, entonces, porque.

• Si no, y así, con.

• Y encima, por causa de, además de.

Señala la opción escrita con coherencia textual.

• En mi tiempo libre solo disfruto estar con el celular pero juego al fútbol con mis amigos, pero también me gusta escuchar música, pero miro una red social.

• Me gusta la música clásica. Mi compositor favorito es Beethoven. Precisamente, el próximo viernes la Orquesta Nacional interpreta la novena sinfonía en el auditorio municipal.

• Luis y Juana salieron de compras. Él quería unos guayos y una pantaloneta. El almacén no tenía esos colores. Finalmente, ella compró unos balones de voleibol.

• Las emociones pueden ser positivas y negativas porque hasta hace unos años los científicos las empezaron a estudiar. Cada uno las experimentan de forma muy personal.

Lo que hacemos es destruir palabras, centenares de palabras cada día... La destrucción de las palabras es algo de gran hermosura, las principales víctimas son los verbos y los adjetivos... la finalidad de la neolengua es limitar el alcance del pensamiento... haciendo imposible todo crimen del pensamiento... La ortodoxia significa no pensar, no necesitar el pensamiento. Nuestra ortodoxia es la inconsciencia.

George Orwell. 1984 (Fragmento)

De la lectura se puede deducir que

• El lenguaje es un poderoso instrumento de control.

• El lenguaje es dinámico y cambia constantemente.

• El lenguaje puede hacerse más práctico.

• A menos palabras, más comunicación.