Evaluación Diagnóstica Tercer Grado: Español

Lee con atención el siguiente texto y contesta la pregunta:

El plan de los ratones – Autor: Esopo

Cierto día los ratones se reunieron para idear un plan, pues necesitaban saber cuándo estaba cerca el gato de la casa. Muchas veces se arrojaba sobre ellos por sorpresa y estaban hartos de vivir huyendo.

Uno de ellos habló:

– Esto tiene que terminar. ¿Alguien tiene algún plan?

– ¿Qué les parece si le amarramos un cascabel al gato para saber siempre dónde está?

– ¡Excelente idea!

Celebraron con aplausos el nuevo plan, hasta que otro ratón los hizo callar:

– ¿Y quién le va a poner el cascabel al gato?

1. ¿Qué tipo de texto es la lectura anterior?

• Un poema.

• Una fábula.

• Una leyenda.

• Una noticia.

Lee con atención el siguiente texto y contesta la pregunta:

El plan de los ratones – Autor: Esopo

Cierto día los ratones se reunieron para idear un plan, pues necesitaban saber cuándo estaba cerca el gato de la casa. Muchas veces se arrojaba sobre ellos por sorpresa y estaban hartos de vivir huyendo.

Uno de ellos habló:

– Esto tiene que terminar. ¿Alguien tiene algún plan?

– ¿Qué les parece si le amarramos un cascabel al gato para saber siempre dónde está?

– ¡Excelente idea!

Celebraron con aplausos el nuevo plan, hasta que otro ratón los hizo callar:

– ¿Y quién le va a poner el cascabel al gato?

2.- ¿Cuál era el plan de los ratones para saber siempre dónde está el gato?

• Hacer guardia para vigilar por turnos.

• Poner una cámara de vigilancia.

• Amarrarle un cascabel al cuello.

• Poner trampas para gatos.

Lee con atención el siguiente texto y contesta la pregunta:

El plan de los ratones – Autor: Esopo

Cierto día los ratones se reunieron para idear un plan, pues necesitaban saber cuándo estaba cerca el gato de la casa. Muchas veces se arrojaba sobre ellos por sorpresa y estaban hartos de vivir huyendo.

Uno de ellos habló:

– Esto tiene que terminar. ¿Alguien tiene algún plan?

– ¿Qué les parece si le amarramos un cascabel al gato para saber siempre dónde está?

– ¡Excelente idea!

Celebraron con aplausos el nuevo plan, hasta que otro ratón los hizo callar:

– ¿Y quién le va a poner el cascabel al gato?

3.- ¿Cuál es la moraleja de la lectura anterior?

• No celebrar antes de tiempo y planear bien nuestras metas.

• Debemos festejar nuestros planes antes de llevarlos a cabo.

• Hay que poner trampas para ratones.

• No hay que tener gatos en casa.

Lee con atención el siguiente texto y contesta la pregunta:

El plan de los ratones – Autor: Esopo

Cierto día los ratones se reunieron para idear un plan, pues necesitaban saber cuándo estaba cerca el gato de la casa. Muchas veces se arrojaba sobre ellos por sorpresa y estaban hartos de vivir huyendo.

Uno de ellos habló:

– Esto tiene que terminar. ¿Alguien tiene algún plan?

– ¿Qué les parece si le amarramos un cascabel al gato para saber siempre dónde está?

– ¡Excelente idea!

Celebraron con aplausos el nuevo plan, hasta que otro ratón los hizo callar:

– ¿Y quién le va a poner el cascabel al gato?

4.- Elige la frase escrita en discurso directo.

• “Cierto día los ratones se reunieron para idear un plan”

• “– Esto tiene que terminar. ¿Alguien tiene algún plan?”

• “Celebraron con aplausos el nuevo plan”

• “Estaban hartos de vivir huyendo”

5.- ¿En qué material puedes encontrar información sobre cómo nacen las mariposas?

• En un libro de cuentos.

• En un libro de poesía.

• En un libro informativo.

• En el periódico.

6.- ¿Qué podrías encontrar en un libro llamado El príncipe valiente?

• Una receta de cocina.

• Un cuento.

• Una noticia.

• Un instructivo.

Completa el verso seleccionando las dos palabras que riman:

7.- Naranja dulce,

limón

dame un abrazo

que yo te .

• avión

• pido

• algodón

• partido

Completa el verso seleccionando las dos palabras que riman:

8.- Anita la araña

viajaba en

usando un vestido de puro .

• avión

• pido

• algodón

• partido

9.- Selecciona la frase correcta que corresponda al dibujo:

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• 

10.- Selecciona la frase correcta que corresponda al dibujo:

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