Diagnóstico de Aula Invertida (Flipped Classroom)

¿Conoce el método de Aula Invertida o Flipped Classroom?

• SI

• NO

¿Cuál de los siguientes consideran es uno de los planteamientos más importantes respecto a la estrategia aula invertida?

• El tiempo de clase se centra en el aprendizaje de los estudiantes y no en la trasmisión de la información.

• Los estudiantes solo entran en contacto con el contenido en la sesión presencial.

• El papel del profesor no es fundamental, puesto que solamente es un facilitador.

En el momento ANTES de clase el profesor debe:

• Compartir con los estudiantes vídeos de YouTube y lecturas para que estudien antes del encuentro grupal.

• Diseñar contenidos estructurados, coherentes y organizados incorporando preguntas y actividades que les permita generar una dinámica diferente en el encuentro grupal.

• Ver videos, lecturas, familiarizarse con términos y hechos que les permitan introducirse en los conceptos principales de la temática.

Su habilidad en el manejo de las TIC es:

• Nulo

• Bueno

• Muy Bueno

• Excelente

¿Cuál de los siguientes consideran que es el mayor cambio en el rol profesor, cuando el aprendizaje está centrado en el estudiante?

• El profesor ya no es la fuente principal de información, pero es quien controla y dirige todos los aspectos del aprendizaje.

• El profesor ya no es el único transmisor de conocimiento, sino que es un colaborador, entrenador, tutor, guía, facilitador y participante del proceso de aprendizaje.

• El profesor es el único responsable del aprendizaje del estudiante y para ello, debe ofrecerle diversas opciones.

El Flipped Classroom es una metodología pedagógica que deja todo el trabajo de construcción del conocimiento bajo responsabilidad del alumno.

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¿Cree usted que el nuevo modelo Aula Invertida o Flipped Classroom serán más efectivo que el Aprendizaje común y la Clase Tradicional?

• SI

• NO

¿Qué ofrece Flipped Learning a los Educadores?

• Una biblioteca extensa de la cual, consultar distinto material para impartir en sus clases.

• Ofrece más tiempo a los profesores para explorar nuevos métodos pedagógicos con sus alumnos. Hace que el aprendizaje sea el protagonista de la clase.

• Les ofrece una nueva metodología de evaluación.

• Material didáctico, sobre temas acorde a sus materias, facilitando y agilitando la educación.

¿En qué consiste el Flipped Classroom?

• Consiste en emplear medios informáticos dentro del área de clases, es decir en el aula, con la finalidad de hacer las clases más dinámicas.

• Consiste en realizar las clases de manera mecánica, empleando textos electrónicos, en el aula de clase, permitiendo la dispersión de la información de diferentes autores.

• Consiste en desarrollar un aprendizaje al revés: tareas en clase, lecciones en casa. Con la finalidad de que los estudiantes sean capaces de aprender por ellos mismos.

• Consiste en que los estudiantes, participen y den aportes a las clases a través de exposiciones.

¿Cuál es el objetivo del Flipped Learning?

• Su objetivo es otorgar más documentos para la elaboración de trabajos educativos.

• Desarrollar una clase magistral de forma pasiva.

• Transmitir conocimientos a través de la memorización continua de contenidos.

• Aumenta el compromiso de los estudiantes, ya que, todos otorgan sus aportes, las mismas que amplían conocimientos durante la clase y los motiva a participar.