หลักการและทฤษฏีการบริหาร

ข้อใดไม่ใช่รูปแบบการบริหารโดยใช้

โรงเรียนเป็นฐาน

• รูปแบบที่มีผู้บริหารโรงเรียนเป็นหลัก

• รูปแบบที่มีครูเป็นหลัก

• รูปแบบที่มีผู้เรียนเป็นหลัก

• รูปแบบที่ชุมชนมีบทบาทหลัก

จากรูปภาพเป็นการพัฒนาระบบการบริหาร

รูปแบบใด

• การบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน

• การบริหารแบบมุ่งผลสัมฤทธิ์

• การบริหารโดยยึดวัตถุประสงค์

• การบริหารแบบมีส่วนร่วม

ข้อใดกล่าวถึงการบริหาร

โดยยึดวัตถุประสงค์ (MBO.) ผิด

• มีการกำหนดทิศทางในการทำงานร่วมกันที่ชัดเจนแน่นอน

• การบริหารรูปหนึ่งที่มีหัวหน้าองค์กรเป็นผู้กำหนดวัตถุประสงค์

• เป็นกระบวนการทำงานที่มีการกำหนดวัตถุประสงค์

  มีเป้าหมายวางแผน

• การทำงานเป็นทีมซึ่งจะทำให้เกิดการประสานระหว่างวัตถุประสงค์ของบุคคล

การบริหารมุ่งผลสัมฤทธิ์สามารถอธิบายได้ด้วยข้อความต่างๆต่อไปนี้ ยกเว้น ข้อใด

• การบริหารทรัพยากรที่เน้นการมีส่วนร่วม

• การจัดหาให้ได้ทรัพยากรมาบริหารอย่างประหยัด

• การบริหารทรัพยากรอย่างมีประสิทธิภาพ

• ได้ผลงานที่บรรลุเป้าหมายขององค์กร

การบริหารงานแบบมีส่วนร่วม

(Participative Management)

มีลักษณะอย่างไร

• ใช้ได้ในทุกองค์การ

• ใช้ได้กับคนทุกประเภท

• การใช้ต้องคำนึงถึงคนและองค์การ

• ผู้บริหารมอบหมายงานทั้งหมด

ข้อใดเป็นลักษณะของหลักการบริหารสมัยใหม่

• การบริหารแบบมีส่วนร่วม

• การสร้างทีมงาน

• องค์การแห่งการเรียนรู้

• ถูกทุกข้อ

การบริหารงานแบบมีส่วนร่วม

(Participative Management) หมายถึง

• การกระจายอำนาจและความรับผิดชอบของผู้บริหาร

  ไปยังอยู่ใต้บังคับบัญชา

• การรวมอำนาจไว้ที่ผู้บริหารระดับรองลงมา

• การเปลี่ยนแปลงบทบาทหรือพนักงานเจ้าหน้าที่

• การมอบอำนาจให้พนักงานหรือเจ้าหน้าที่

ข้อใด ไม่ใช่ ข้อจำกัดของการบริหารงาน

โดยยึดวัตถุประสงค์

• มีส่วนช่วยในการจัดระบบการควบคุมค่าใช้จ่าย

• ผู้บริหารระดับสูงเน้นที่วัตถุประสงค์มากเกินไป

• ผู้ปฏิบัติงานในองค์การไม่มีส่วนร่วมในการกำหนดวัตถุประสงค์

• วิธีการบริหารงานในองค์การที่นำ MBO ไปใช้ยังไม่ดีพอ

หลักการใดไม่ได้ใช้ในการบริหารโดย

ใช้โรงเรียนเป็นฐาน

• หลักการกระจายอำนาจ

• หลักการคืนอำนาจจัดการศึกษาให้ประชาชน

• หลักการถ่ายทอดความรู้ หลักการเรียนรู้

• หลักการตรวจสอบและถ่วงดุล

ข้อใดไม่ใช่ปัจจัยความสำเร็จ

ของการบริหารแบบมุ่งผลสัมฤทธิ์

• ผู้บริหารทุกระดับต้องมีภาวะผู้นำ

• ให้ความสำคัญและมีการพัฒนาบุคลากรและองค์กร

  ที่เด่นชัด

• มีการทำงานร่วมกันเป็นทีมและเครือข่าย

• มีวัฒนธรรมแห่ง

  การเรียนรู้ภายนอกองค์การ