Guerra Civil Americana

"Os Estados Confederados podem adquirir novo território. [...] Em todos esses territórios, a instituição da escravidão negra, tal como ora existe nos Estados Confederados, será reconhecida e protegida pelo Congresso e pelo governo territorial; e os habitantes dos va'rios Estados Confederados e Territórios terão o direito de levar para esse território quaisquer escravos legalmente possuidos por eles em quaisquer Estados ou Territórios dos Estados Confederados [...]"('Constituição dos Estados Confederados da América', Art. IV, seção 3, 1861.)

O texto acima reflete um dos pontos centrais de discórdia que geraram a Guerra Civil Americana. Esta guerra civil foi o resultado:

• a.

  da ação imperialista americana que, a partir da Doutrina Monroe, passou a intervir na América Latina.

• b.

  da luta entre os colonos e a Metrópole Inglesa, o que redundaria na independência dos Estados Unidos.

• c.

  da Grande Depressão, intensificando a pobreza e o desemprego nas grandes cidades americanas.

• d.

  da luta pelos direitos civis, particularmente dos negros, forçando uma reinterpretação da Constituição Americana.

• e.

  da oposição dos interesses dos Estados do Sul e do Norte em torno da questão da escravidão e da expansão para o Oeste.

A Ku-Klux-Klan foi organizada para segurança própria... o povo do Sul se sentia muito inseguro. Havia muitos nortistas vindos para cá (Sul), formando ligas por todo o pais. Os negros estavam se tornando muito insolentes e o povo branco sulista de todo o estado de Tennessee estava bastante alarmado."(ENTREVISTA DE NATHAN BEDFORD FORREST ao JORNAL DE CINCINNATI, Ohio, 1868.)

A leitura deste depoimento, feito por um membro da Ku-Klux-Klan, permite entender que esta organização tinha por objetivo

• a.

  assegurar os direitos políticos da população branca, pelo voto censitário, eliminando as possibilidades de participação dos negros nas eleições.

• b.

  impedir a formação de ligas entre nortistas e negros, que propunham a reforma agrária nas terras do sul dos Estados Unidos.

• c.

  unir os brancos para manter seus privilégios e evitar que os negros, com apoio dos nortistas. tivessem direitos garantidos pelo governo.

• d.

  proteger os brancos das ameaças e massacres dos negros, que criavam empecilhos para o desenvolvimento econômico dos estados sulistas.

• e.

  evitar confrontos com os nortistas, que protegiam os negros quando estes atacavam propriedades rurais dos sulistas brancos.

Entre 1861 e 1865, os Estados Unidos foram palco da chamada Guerra de Secessão. A esse respeito é correto afirmar

• a.

  O conflito teve início com a reação dos fazendeiros suIistas provocada pela abolição da escravidão, implementada pelo presidente republicano Abraham Lincoln.

• b.

  As diferentes estruturas socioeconômicas do Norte e do Sul e sua divergência com relação às tarifas de produtos importados estiveram entre as causas do conflito.

• c.

  A economia suIista estava baseada na produção familiar e voltada para o mercado interno, enquanto no Norte produziam-se artigos destinados ao mercado externo.

• d.

  A disputa entre o Norte e o Sul colocou frente a frente dois projetos políticos antagônicos, no que se refere à questão dos direitos trabalhistas e da livre organização sindical.

• e.

  O conflito serviu para encerrar a política de segregação racial vigente em diversos estados norte-americanos e para consolidar a inclusão social dos povos indígenas no país.

“Uma casa dividida contra si mesma não subsistirá. Acredito que esse governo, meio escravista e meio livre, não poderá durar para sempre. Não espero que a União se dissolva; não espero que a casa caia. Mas espero que deixe de ser dividida. Ela se transformará só numa coisa ou só na outra.” Abraham Lincoln, em 1858. Esse texto expressa a

• a) posição política autoritária do presidente Lincoln.

• b) perspectiva dos representantes do sul dos EUA.

• c) proposta de Lincoln para abolir a escravidão.

• d) proposição nortista para impedir a expansão para o Oeste.

• e) preocupação de Lincoln com uma possível guerra civil.

O que queremos dizer com a Revolução? A guerra? Isso não foi parte da Revolução; foi apenas um efeito e conseqüência dela. A Revolução estava nas mentes das pessoas e foi levada a cabo de 1760 a 1775, no curso de quinze anos, antes que uma gota de sangue fosse derramada em Lexington. (John Adams para Jefferson, 1815.) O texto

• A) considera que a Independência dos Estados Unidos se fez sem idéias.

• B) confirma que a guerra entre os Estados Unidos e a Inglaterra foi uma revolução.

• C) sustenta que na Independência dos Estados Unidos não houve ruptura.

• D) defende que a criação dos Estados Unidos foi precedida de uma revolução.

• E) demonstra que os norte-americanos não aceitaram as concessões inglesas.

"... era como se os Estados Unidos tivessem como objetivo uma missão civilizatória junto aos povos da América Latina." (Herbert Croly, The Promisse of American Life) A consolidação do capitalismo nos Estados Unidos da América, ao longo do século XIX, identificou-se em seu processo de expansão territorial, que se relaciona corretamente com o(a):

• a) Destino Manifesto, que fundamentava a distinção política e econômica entre os estados sulistas escravocratas e os nortistas industriais.

• b) Fim da guerra hispano-americana, que acarretou a incorporação da Flórida, de Cuba do Panamá.

• c) Vitória no conflito contra o México, que resultou na anexação dos territórios do Texas, Novo México e Califórnia.

• d) Marcha para o Pacífico, que estendeu o território americano até a costa oeste, com a invasão e a ocupação do Alasca e dos territórios do noroeste do Canadá.

• e) Doutrina Monroe, que ratificou a compra dos territórios franceses e ingleses.

Dentre as razões que determinaram a elaboração do Dispositivo separatista da Carolina do Sul, que deu origem à Guerra Civil Americana, destacamos:

• a) as leis intoleráveis e a Independência dos Estados Unidos da América.

• b) a adoção de tarifas protecionistas e a eleição de Abraham Lincoln.

• c) a ocupação das terras do Oeste e a Guerra dos Sete Anos.

• d) os interesses dos Estados industriais do sul, contrários aos latifundiários do norte.

• e) a eleição do abolicionista Jefferson Davis, o fim da escravidão e a Guerra Civil.

Entre as mudanças ocorridas nos Estados Unidos, após a Guerra de Secessão (1861-1865), destacam-se:

• a) a garantia de direitos civis e políticos aos negros - incluindo o direito ao sufrágio universal - e o reconhecimento da cidadania dos imigrantes recém-chegados.

• b) a consolidação da unidade nacional, a chegada de novas levas de imigrantes, o aumento do mercado interno e um grande desenvolvimento industrial.

• c) graves desentendimentos em relação às fronteiras com o México, levando a uma nova guerra, na qual os Estados Unidos ganharam metade do território mexicano.

• d) o incentivo à vinda de imigrantes e a definitiva ocupação do oeste, cujas fronteiras, em 1865, ainda estavam nas Montanhas Rochosas.

• e) o empobrecimento e a humilhação do Sul, que, derrotado pelo Norte, foi alijado das esferas do poder federal e teve sua reconstrução impedida.

A tela de John Gast simboliza a difusão de progressos materiais, como as ferrovias e o telégrafo, nos EUA, no decorrer do século XIX. Essas mudanças contribuíram para a conquista de novos territórios e foram justificadas pelo seguinte conjunto de ideias:

c.

• a.

  Doutrina Monroe

• b.

  Política do Big Stick

• c. Política da Boa Vizinhança

• d.

  Doutrina do Destino Manifesto

“A Guerra Civil foi uma ‘guerra total’ porque o Norte só poderia conseguir atingir seus fins de restaurar a União se derrotasse o Sul por completo [...]. Uma guerra total é o teste entre sociedades, economias e sistemas políticos...”

(Robert A. Divine e outros. América: passado e presente)

A Guerra de Secessão estadunidense, ocorrida entre 1860 e 1865, se deu entre

• a.

  os colonos americanos e os ingleses.

• b.

  o Sul capitalista e o Norte escravista.

• c.

  o Norte capitalista e o Sul escravista.

• d.

  os mexicanos e os norte-americanos.