Vertinimas

Nurodykite, kuris vertinimo tipas naudojamas disciplinos/dalyko pradžioje siekiant nustatyti pradinį klausytojų žinių lygį:

• Diagnosinis

• Formuojamasis

• Sumuojamasis

Nurodukite, koks vertinimas naudojamas pabaigus dalyką (ar jo modulį), semestrą, kursą, studijų programą

• Diagnostinis

• Formuojamasis

• Sumuojamasis

Nurodykite ar formuojamasis vertinimas orientuotas į tikslų siekimą, bet ne į tai ar jis buvo pasiektas:

• Taip

• Ne

Nurodykite, ar naudojant kaupiamąjį vertinima būtina studentus iš anksto supažindinti su užduočių įvertinimo sistema?

• Taip, būtina

• Ne, nebūtina

Kai vadinamas verinimo būdas, kai susidaroma nuomonė apie moksleivį/studentą jį stebint, klausant:

• Formalus vertinimas

• Neformalus vertinimas

Nurodykite, iki kada Lietuvoje veikė 17 balų vertinimo sistema

• iki 1918 m.

• iki 1993 m.

• iki 1940 m.

Nurodykite, kaip vadinamas testas, kurio metu ugdytinis savo žinias /supratimą pademonstruoja praktiškai:

• Trumpų atsakymų testas

• Veiklos testas

• Teisingo arba klaidingo teiginių tipo klausimai

Nurodykite, ar mokytojas turi skirti laiko mokymo proceso eigoje refleksijai/įsivertinimui?

• Ne, nereikia skirti laiko

• Taip, reikia skirti laiko

Nurodykite ar sentencijos ir citatos iš knygų, laikraščių gali būti panaudotos refleksijai

• Taip, gali būti naudojamos

• Ne, negali būti naudojamos

Nurodykite ar įsivertinimas atliekamas tik akademiniu tikslu?

• Taip

• Ne