Aula invertida

¿Qué es el aula invertida?

• Es una estrategia didáctica donde el alumno observa vídeos, podcast, páginas web, etc. antes de entrar a clases

• Es una estrategia didáctica donde el alumno, una vez informado, se encarga de dar la clase y retroalimentarla

• Es un enfoque pedagógico en el que la Instrucción directa se realiza fuera del aula y el tiempo presencial se utiliza para desarrollar actividades de aprendizaje significativo y personalizado.

Darle la vuelta a la clase significa:

• Reorganizar los espacios físicos para la experiencia de aprendizaje

• Proponer un nuevo rol para los estudiantes

• Invertir la dinámica de la clase tradicional

En el aprendizaje invertido, la instrucción directa se realiza fuera del aula. ¿Para qué se usa entonces el tiempo presencial?

• Dar de nuevo la instrucción, pero en forma directa.

• Desarrollar actividades de aprendizaje significativo.

• Desarrollar actividades de aprendizaje complementario.

Señala cuál es el instrumento de evaluación clave en una propuesta de clase invertida.

• Una lista de cotejo digital.

• Una rubrica.

• Un portfolio de evidencias de aprendizaje.

En la estrategia de aula invertida no se prioriza:

• Las necesidades de aprendizaje del alumno.

• Actividades más significativas para el tiempo en el aula.

• Rol protagónico del docente.

Los estudiantes no tienen (o tienen muy poco) conocimiento acerca del tema cuando llegan a la clase.

• Aula tradicional

• Aula invertida

La estructura de un aula invertida estándar es:

• Material educativo previo + se socializa lo visto en el material + análisis de resultados.

• Video - Lectura - actividad previa + práctica de lo aprendido + aplicación en el entorno.

El rol de docente en una clase invertida es básicamente

• Instructor
• Diseñador de actividades
• Expositor del contenido

El rol del estudiante en la clase invertida es

• Receptivo

• Activo

• Investigador

Cuáles son las ventajas de la clase invertida

• El profesor prepara materiales más útiles y motivadores

• El tiempo de clase se centra en ejercicios, proyectos y debates

• Ahorro de tiempo en el aprendizaje de los estudiantes