Esta estrategia se utiliza para pronosticar los contenidos de una lectura

• Predicting

• Scanning

• Context cue

• Interpreting

Este tipo de lectura se emplea cuando se quiere rastrear algún dato o palabra en particular. Cuando se busca un nombre propio, una fecha, una cifra, un detalle en especial o similares, se hace una lectura selectiva. (Llamada Scanning)

• Lectura de concentración

• Lectura oportuna

• Lectura selectiva

• Lectura reflexiva

La estructura del examen de la parte 1 y/o 2 de la prueba saber pro se enfoca en:

• Selección múltiple con tres opciones. El estudiante debe leer la primera parte de una conversación y seleccionar, de las opciones de respuesta, la opción que mejor la complemente

• Selección múltiple con cuatro opciones de respuesta. Se presenta un texto sobre una temática de conocimiento general. El estudiante lee el artículo y, luego, responde a una serie de preguntas en las que es necesario inferir información.

• Selección múltiple con tres opciones. Se presentan avisos que

  pueden estar ubicados en diferentes sitios. En cada pregunta de esta parte, el estudiante debe identificar, dentro de las opciones de respuesta, el lugar donde se puede encontrar el aviso.

• Selección múltiple con ocho opciones de respuesta. Se presentan cinco descripciones en la primera columna para que el estudiante las relacione con una de las ocho palabras que se presentan en las opciones de respuesta de la segunda columna.

Ciertas situaciones de la vida social exigen este tipo de lectura. En esta, un orador se sitúa como punto de referencia ante un auditorio o público que lo escucha. Se lee en voz alta para compartir un mensaje de manera colectiva. Este tipo de lectura es:

• Lectura superficial

• Lectura comprensiva

• Lectura profunda

• Lectura oral

Con este tipo de lectura se aspira a tener un conocimiento cabal de lo expresado en una lectura. El qué, el cómo, el cuándo, el quién, el dónde y el por qué son preguntas que la atraviesan.

• Lectura reflexiva y crítica

• Lectura comprensiva

• Lectura recreativa

• Lectura selectiva

Para la parte 1 de la prueba Saber Pro, las mejores estrategias a tener en cuenta son:

• El descarte, la asociación de palabras clave, la lectura en contexto y la relación semántica.

• La lectura superficial, la lectura global, asociación de ideas secundarias.

• La lectura profunda, lectura comprensiva, asociación de imágenes.

• El descarte, la lectura profunda, lectura reflexiva y crítica.

La parte 3 de la prueba saber pro consiste en:

• Selección múltiple con tres opciones. Se presenta un texto sobre una temática de conocimiento general con espacios en blanco numerados. El estudiante debe seleccionar, de las opciones de respuesta, la palabra adecuada para cada espacio.

• Selección múltiple con cuatro opciones de respuesta. Se presenta un texto sobre una temática de conocimiento general con espacios en blanco numerados. El estudiante lee el artículo y, luego, selecciona la palabra adecuada para cada espacio.

• Selección múltiple con tres opciones. El estudiante debe leer la primera parte de una conversación y seleccionar, de las opciones de respuesta, la opción que mejor la complemente.

• Selección múltiple con ocho opciones de respuesta. Se presentan cinco descripciones en la primera columna para que el estudiante las relacione con una de las ocho palabras que se presentan en las opciones de respuesta de la segunda columna. De estas ocho palabras, cinco corresponden a las descripciones de la primera columna, una se utiliza en el ejemplo presentado al iniciar la parte y dos quedan sin utilizar.

Las mejores estrategias para resolver la parte 3 son:

• Asociación de palabras, establecer el hilo coherente de la conversación con elementos de cohesividad, descarte.

• Lectura crítica, lectura profunda, lectura reflexiva.

• Asociación de palabras clave, asociación de marcadores sintácticos y discursivos.

• Lectura global, lectura profunda, lectura de la conversación con elementos gramaticales correctos.

La parte 4 de la prueba consiste en:

• Selección múltiple con tres opciones de respuesta. Se presentan avisos que pueden estar ubicados en diferentes sitios. En cada pregunta de esta parte, el estudiante debe identificar, dentro de las opciones de respuesta, el lugar donde se puede encontrar el aviso.

• Selección múltiple con ocho opciones de respuesta. Se presentan cinco descripciones en la primera columna para que el estudiante las relacione con una de las ocho palabras que se presentan en las opciones de respuesta de la segunda columna. De estas ocho palabras, cinco corresponden a las descripciones de la primera columna, una se utiliza en el ejemplo presentado al iniciar la parte y dos quedan sin utilizar.

• Selección múltiple con cuatro opciones de respuesta. Se presenta un texto sobre una temática de conocimiento general. El estudiante lee el artículo y, luego, responde a una serie de preguntas en las que es necesario inferir información.

• Selección múltiple con tres opciones. Se presenta un texto sobre una temática de conocimiento general con espacios en blanco numerados. El estudiante debe seleccionar, de las opciones de respuesta, la palabra adecuada para cada espacio.

La parte 4 de la prueba evalúa:

• Su capacidad de interpretar lógicamente consecuencias derivadas de acciones encontradas en la lectura.

• Su capacidad de relacionar correctamente elementos léxicos, gramaticales y sintácticos para seguir el hilo temático y encadenar un texto cohesivamente.

• Su capacidad de interpretación de textos.

• Su capacidad de asociar palabras en un contexto conversacional