Evaluación formativa

La evaluación formativa implica:

• Poner una calificación

• Brindar retroalimentación

• Usar herramientas tecnológicas

• Aplicar cuestionarios y exámenes

¿Cuál es el enfoque de la evaluación?

• Enfoque por competencias

• Enfoque de resolución de problemas

• Enfoque formativo

• Enfoque de retroalimentación

El docente evalúa:

• Las evidencias

• Las competencias

• Los desempeños

• Los exámenes

Es un instrumento de evaluación:

• El criterio

• La evidencia

• La capacidad

• La rúbrica

Los criterios de evaluación salen de:

• El Programa Curricular y el CNEB

• Los enfoques transversales y las capacidades

• Los estándares, capacidades y desempeños

• El perfil de egreso y los estándares

La evaluación formativa promueve:

• Que los estudiantes asuman la responsabilidad de su aprendizaje.

• La autoevaluación

• La coevaluación

• Todas las anteriores

La evaluación formativa promueve:

• La calificación permanente

• La disciplina en el estudiante

• La metacognición

• N.A.

Los tipos de evaluación son:

• Oral, escrita y procedimental

• Diagnóstica, formativa y sumativa

• De inicio, de proceso y final

• Todas las anteriores

¿Quiénes evalúan los aprendizajes del estudiante?

• Sólo los docentes

• Docentes y directivos

• Docentes y estudiantes

• Padres de familia y directivos

Uno de los protocolos de retroalimentación es:

• El diagrama de Ishikawa

• La escalera de la retroalimentación de Wilson

• La escalera de la retroalimentación de Anijovich

• Las propuestas de Pedro Ravela